當今社會,隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術迅猛發(fā)展,新的時代大變革已經(jīng)到來。為了適應全球化、信息化的變局,促進個人和社會的更好發(fā)展,在教育領域,中國在國際“核心素養(yǎng)”發(fā)展變化的浪潮中,迅速提出了自己的“核心素養(yǎng)”。通過近十年的研究探索,國家教育部在2017年頒布的《普通高中美術課程標準》中正式提出高中美術學科核心素養(yǎng)。高中美術核心素養(yǎng)主要由圖像識讀、美術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解這五部分組成。由于高中美術鑒賞課最為重要的任務是“立德樹人,以美育人,培養(yǎng)健康的審美觀念,陶冶高尚情操�！倍鴮徝琅袛鄬Α芭囵B(yǎng)學生健康的審美觀念”能夠發(fā)揮非常突出的作用,所以在高中美術鑒賞教學中,研究培養(yǎng)學生審美判斷的教學策略,是非常有現(xiàn)實意義的。筆者緊緊抓住《普通高中美術課程標準》把美術核心素養(yǎng)帶進課堂這一契機,以美術學科核心素養(yǎng)中審美判斷為切入點,結合人本主義教育觀、建構主義教學觀,形成以“學生為主,創(chuàng)造審美判斷情境;引導學生,激發(fā)審美多樣性;協(xié)作交流,主動表達審美感受;評價反思,形成基本審美判斷;實踐探索,強化審美判斷能力”為內(nèi)容的高中美術審美判斷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略,運用這樣的策略進行了大量的教學實踐與探索,發(fā)現(xiàn)它...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)本課題研究的來源及前人研究成果
        1.本課題研究的來源
        2.課題前人研究成果
    (二)課題研究的目的與意義
        1.課題研究的目的
        2.課題研究的意義
    (三)課題研究的內(nèi)容與方法
        1.課題研究的內(nèi)容
        2.課題研究的方法
一、高中美術審美判斷素養(yǎng)的剖析
    (一)高中美術核心素養(yǎng)的提出
    (二)高中美術審美判斷素養(yǎng)的內(nèi)涵
    (三)高中美術審美判斷素養(yǎng)的標準
二、美術鑒賞培養(yǎng)高中生審美判斷素養(yǎng)的意義
    (一)落實新課標對美術鑒賞課程的要求
    (二)促進學生美術審美判斷素養(yǎng)的發(fā)展
        1.豐富學生審美判斷的感知經(jīng)驗
        2.鍛煉學生審美判斷的評價水平
        3.提升學生審美判斷的判斷品格
        4.強化學生審美判斷的表達能力
    (三)促進學生核心素養(yǎng)全面發(fā)展
三、美術鑒賞培養(yǎng)高中生審美判斷素養(yǎng)的教學現(xiàn)狀調查
    (一)調查的設計
        1.調查的目的和內(nèi)容
        2.調查的方法
    (二)調查的實施
        1.學生問卷調查
        2.教師問卷、訪談調查
    (三)調查的綜合分析
        1.高中美術鑒賞培養(yǎng)“審美判斷”的現(xiàn)有經(jīng)驗及成因
        2.高中美術鑒賞培養(yǎng)“審美判斷”的現(xiàn)有問題及成因
四、美術鑒賞培養(yǎng)高中生審美判斷素養(yǎng)的理論依據(jù)與教學策略
    (一)理論依據(jù)
        1.人本主義教育觀
        2.建構主義教學觀
    (二)教學策略
        1.學生為主,創(chuàng)造審美判斷情境
        2.引導學生,激發(fā)審美多樣性
        3.協(xié)作交流,主動表達審美感受
        4.評價反思,形成基本審美判斷
        5.實踐探索,強化審美判斷能力
五、美術鑒賞培養(yǎng)高中生審美判斷素養(yǎng)的教學案例
    (一)美術鑒賞課《什么是美術作品》教學案例
    (二)美術鑒賞課《時代的脈搏》教學案例
    (三)美術鑒賞課《我們怎樣運用自己的眼睛》教學案例
    (四)案例效果分析
六、總結與展望
    (一)高中美術鑒賞教學的總結
        1.取得的成果
        2.存在的問題和困難
    (二)高中美術鑒賞教學的展望
結語
參考文獻
附錄一：湘教版普通高中美術鑒賞課課程一覽表
附錄二：關于高中生對美術鑒賞課教學的調查問卷
附錄三：關于高中教師對美術鑒賞課教學的調查問卷
附錄四：《我們怎樣運用自己的眼睛》教學課件
讀碩期間發(fā)表的論文目錄
致謝



本文編號：3949289