本文參考科學(xué)方法理論、教育學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)知識內(nèi)容,結(jié)合教育課程改革對于“過程和方法”目標(biāo)的要求,對高中力學(xué)能量部分的知識和相關(guān)部分教輔參考書進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)高中階段物理學(xué)科中應(yīng)用科學(xué)方法顯化的思想能幫助學(xué)生主動構(gòu)建系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),促進(jìn)知識遷移,減少遺忘,提高物理學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。所以本人在查閱了大量的資料、文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,用顯化科學(xué)方法的思想對高中力學(xué)能量部分進(jìn)行重新梳理,以希望達(dá)到預(yù)期效果,并為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定方法論基礎(chǔ)。 本文共分一下八個(gè)部分： 第一部分,簡單介紹問題的提出及國內(nèi)外的一些相關(guān)研究現(xiàn)狀。 第二部分,簡單介紹本文的設(shè)計(jì)思路,包括目標(biāo)、方法、思路、意義等。 第三部分,介紹本文的理論基礎(chǔ)。 第四部分,以物理方法為主線對高中力學(xué)能量知識獲得部分進(jìn)行梳理研究。 第五部分,以物理方法為主線對高中力學(xué)能量知識應(yīng)用部分進(jìn)行梳理研究。 第六部分,結(jié)合對知識獲得部分和知識應(yīng)用部分的梳理研究進(jìn)行綜合討論。 第七部分,結(jié)合討論提出本文的研究結(jié)論。 第八部分,根究研究結(jié)論提出教學(xué)建議。

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻(xiàn)綜述
第二章 本文的研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究目標(biāo)及內(nèi)容
    2.2 研究思路
    2.3 研究方法
    2.4 研究意義
第三章 核心概念界定及理論基礎(chǔ)
    3.1 科學(xué)方法理論
    3.2 模型理論
第四章 力學(xué)能量部分知識獲得部分的梳理
    4.1 力學(xué)能量部分知識結(jié)構(gòu)圖
    4.2 力學(xué)能量部分知識獲得梳理
    4.3 力學(xué)能量部分知識獲得部分梳理的總結(jié)
第五章 力學(xué)能量部分知識應(yīng)用部分的梳理
    5.1 力學(xué)能量部分知識應(yīng)用結(jié)構(gòu)圖
    5.2 力學(xué)能量部分知識應(yīng)用梳理
    5.3 力學(xué)能量部分知識應(yīng)用部分梳理的總結(jié)
第六章 綜合討論
第七章 研究結(jié)論
第八章 教學(xué)建議
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3850119