2016年12月18日,習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出了大學(xué)生思想政治教育的重要性。國家統(tǒng)計局的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,近幾年,全國結(jié)婚登記對數(shù)逐年下降,而離婚對數(shù)逐年增加,離婚率逐年上升。大學(xué)生婚戀觀教育是大學(xué)生思想政治教育中的重要組成部分。大學(xué)生作為社會發(fā)展與科技創(chuàng)新中的重要群體,加強大學(xué)生婚戀觀教育引導(dǎo)是黨和國家非常重視的內(nèi)容。近五年,我國“95后”大學(xué)生成為了在校大學(xué)生的主體,這也意味著我國“95后”大學(xué)生婚戀觀研究及對其婚戀觀的教育引導(dǎo)成為當下廣泛關(guān)注的課題。加強大學(xué)生婚戀觀教育引導(dǎo)需要依據(jù)大學(xué)生婚戀觀的客觀現(xiàn)實,結(jié)合大學(xué)生的需求與婚戀觀內(nèi)容,這為大學(xué)生思想政治教育提出了新的內(nèi)容和要求。對此,對我國“95后”大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀及問題的教育引導(dǎo)研究具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。本文的研究目的是在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上,探析我國“95后”大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀。透過現(xiàn)狀梳理歸納我國“95后”大學(xué)生婚戀觀存在的誤區(qū),結(jié)合調(diào)研結(jié)果分析誤區(qū)形成的原因,進而探究其解決之法。就整體而言,我國“95后”大學(xué)生婚戀觀呈現(xiàn)出積極健康的狀態(tài)。但是,其中也存在一些婚戀觀誤區(qū)和不良表現(xiàn)。一是戀愛動機有偏差,戀...

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究不足與趨勢
    1.3 本研究主要創(chuàng)新點和難點
        1.3.1 主要創(chuàng)新點
        1.3.2 難點
    1.4 研究思路和研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 婚戀觀相關(guān)概念與辨析
    2.1 婚戀觀相關(guān)概念
        2.1.1 戀愛觀
        2.1.2 擇偶觀
        2.1.3 婚姻觀
        2.1.4 性觀念
    2.2 馬克思主義婚戀觀的核心內(nèi)容
        2.2.1 馬克思主義愛情觀
        2.2.2 馬克思主義婚姻觀
    2.3 正確愛情觀辨析
        2.3.1 經(jīng)典作家的愛情觀辨析
        2.3.2 目前影響愛情觀的主要思潮辨析
第3章 我國“95后”大學(xué)生婚戀觀調(diào)查及分析
    3.1 問卷調(diào)查基本情況
        3.1.1 問卷的設(shè)計
        3.1.2 問卷的發(fā)放與回收
        3.1.3 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析
        3.1.4 調(diào)查對象基本信息
    3.2 大學(xué)生婚戀觀的表現(xiàn)
        3.2.1 內(nèi)在表現(xiàn)
        3.2.2 外在影響
        3.2.3 馬克思主義婚戀觀的認知
    3.3 “95 后”大學(xué)生婚戀觀誤區(qū)及歸因分析
        3.3.1 婚戀觀誤區(qū)
        3.3.2 “95 后”大學(xué)生婚戀觀誤區(qū)歸因分析
第4章 我國“95后”大學(xué)生婚戀觀的教育引導(dǎo)
    4.1 堅持馬克思主義婚戀觀指導(dǎo)大學(xué)生婚戀觀
        4.1.1 堅持馬克思主義婚戀觀
        4.1.2 指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的婚戀觀
    4.2 堅持社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生婚戀觀
        4.2.1 引領(lǐng)大學(xué)生處理好婚戀觀與社會、國家的關(guān)系
        4.2.2 遵循基本道德規(guī)范提高大學(xué)生婚戀道德修養(yǎng)水平
    4.3 發(fā)揮綜合教育對大學(xué)生婚戀觀教育的正向引導(dǎo)作用
        4.3.1 發(fā)揮內(nèi)在自我教育的激勵與提升作用
        4.3.2 發(fā)揮外在綜合教育的引導(dǎo)與內(nèi)化作用
結(jié)論
致謝
參考文獻
攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果
附錄



本文編號：3801198