發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 14:50

　　全球化發(fā)展使得越來越多的學(xué)生走出國門遠(yuǎn)赴異國他鄉(xiāng)求學(xué),東南亞國家因其與中國在地理上毗鄰、文化上接近以及政策上便利更是成為在華留學(xué)生的重要來源國。東南亞留學(xué)生群體的快速增長使得越來越多的學(xué)者開始研究該群體的跨文化適應(yīng)情況,跨文化適應(yīng)包括社會(huì)文化適應(yīng)和心理適應(yīng)兩個(gè)不同的方面,但到目前為止,國內(nèi)學(xué)界專門針對(duì)留學(xué)生心理適應(yīng)的研究尚不多見,因此,為了更加有效地研究和分析東南亞留學(xué)生跨文化心理適應(yīng)的問題,本研究致力于構(gòu)建東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)理論模型,并根據(jù)模型為更加全面地了解在校東南亞留學(xué)生的心理適應(yīng)狀況提出一定的應(yīng)用建議。本文主要采用文獻(xiàn)研究的方法,得到的研究結(jié)果如下:一、基于Berry的壓力應(yīng)對(duì)模型,構(gòu)建了東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)模型,該模型包含前適應(yīng)階段和跨文化心理適應(yīng)階段兩個(gè)階段,共涉及到心理適應(yīng)潛力、壓力源、社會(huì)支持和心理適應(yīng)結(jié)果五個(gè)維度。二、基于東南亞留學(xué)生適應(yīng)模型,編制了用以測量東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)情況的量表,該量表分為兩個(gè)部分,第一部分為東南亞留學(xué)生背景信息調(diào)查,第二部分則為量表主體,共有涉及到5個(gè)維度,18個(gè)因子的125個(gè)題項(xiàng)。來華留學(xué)生的心理適應(yīng)問題仍然是一個(gè)尚未被充分研究的領(lǐng)域,...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究思路及意義
        一、研究目的及思路
        二、研究意義
第一章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 東南亞留學(xué)生研究
        一、留學(xué)生與東南亞留學(xué)生
        二、東南亞留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究
    第二節(jié) 心理適應(yīng)理論研究
        一、心理適應(yīng)研究的理論框架
        二、心理適應(yīng)的影響因素
        三、心理適應(yīng)的研究工具
    本章小結(jié)
第二章 東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)模型建構(gòu)
    第一節(jié) 模型建構(gòu)基礎(chǔ)
        一、理論基礎(chǔ)：壓力應(yīng)對(duì)模型
        二、主體特點(diǎn)：東南亞留學(xué)生特點(diǎn)
    第二節(jié) 東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)模型構(gòu)想
    第三節(jié) 東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)維度內(nèi)涵說明
        一、心理適應(yīng)潛力
        二、壓力源
        三、濡化策略
        四、社會(huì)支持
        五、心理適應(yīng)結(jié)果
    本章小結(jié)
第三章 模型應(yīng)用和研究展望
    第一節(jié) 東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)模型應(yīng)用建議
        一、東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)問卷編制
        二、東南亞留學(xué)生心理適應(yīng)模型其他應(yīng)用建議
    第二節(jié) 研究局限和展望
        一、研究局限
        二、研究展望
    本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件



本文編號(hào)：3799927