建國(guó)以來(lái),特別是改革開放以來(lái),我國(guó)高校思想政治教育取得了顯著成效,主要表現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育體制機(jī)制更加完善,大學(xué)生思想政治素質(zhì)明顯提高。但是,由于時(shí)代的變遷,我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),高校思想政治教育也出現(xiàn)了一些新動(dòng)向和新趨勢(shì)。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人,是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量,是時(shí)代前列的開拓者,進(jìn)一步做好高校思想政治工作刻不容緩。思想政治教育方法作為傳遞教育目標(biāo)和內(nèi)容的重要手段,也應(yīng)該不斷地改進(jìn)和完善。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,美國(guó)是世界上最大的發(fā)達(dá)國(guó)家。兩國(guó)都是教育大國(guó),教育交流頻繁,相互影響較深。中國(guó)的思想政治教育和美國(guó)的德育教育在教育中都占有十分重要的位置。盡管中美兩國(guó)在社會(huì)歷史文化背景上有很大的不同,所采用的思想政治教育方法也具有不同的表現(xiàn)形式,但它們所采用的方法卻各有其自身的特點(diǎn)和研究?jī)r(jià)值。本文從比較視域出發(fā),研究了中美大學(xué)生思想政治教育方法的異同。首先,在闡釋相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)之上,總結(jié)了中、美兩國(guó)大學(xué)生思想政治教育的主要方法;其次,論述了中美兩國(guó)高校在課堂教學(xué)、實(shí)踐教育、心理咨詢等方法方面存在的相同點(diǎn)以及在顯性和隱性、灌輸和滲透等方法方面存在的... 

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究不足及發(fā)展趨勢(shì)
    1.3 研究思路及方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 本文的創(chuàng)新與不足
        1.4.1 本文的創(chuàng)新之處
        1.4.2 本文的不足之處
2 核心概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 核心概念
        2.1.1 大學(xué)生思想政治教育
        2.1.2 思想政治教育方法
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)相互關(guān)系的理論
        2.2.2 人的全面發(fā)展理論
        2.2.3 灌輸理論
3 中美大學(xué)生思想政治教育的主要方法
    3.1 中國(guó)大學(xué)生思想政治教育的主要方法
        3.1.1 理論教育法
        3.1.2 實(shí)踐教育法
        3.1.3 自我教育法
        3.1.4 典型教育法
        3.1.5 心理咨詢法
    3.2 美國(guó)大學(xué)生思想政治教育的主要方法
        3.2.1 滲透教育法
        3.2.2 實(shí)踐教育法
        3.2.3 隱性教育法
        3.2.4 宗教教育法
        3.2.5 心理咨詢法
4 中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較
    4.1 中美大學(xué)生思想政治教育方法的相同點(diǎn)
        4.1.1 重視課堂教學(xué)對(duì)思想政治教育的引導(dǎo)
        4.1.2 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)思想政治教育
        4.1.3 發(fā)揮心理咨詢?cè)谒枷胝谓逃械淖饔?br>    4.2 中美大學(xué)生思想政治教育方法的不同點(diǎn)
        4.2.1 美國(guó)以隱性教育為主，中國(guó)以顯性教育為主
        4.2.2 美國(guó)與各學(xué)科教學(xué)相滲透，中國(guó)設(shè)置獨(dú)立課程
        4.2.3 美國(guó)重視宗教教育，中國(guó)教育與宗教相分離
    4.3 影響中美大學(xué)生思想政治教育方法的主要因素
        4.3.1 政治制度不同
        4.3.2 價(jià)值觀念不同
        4.3.3 教育制度不同
        4.3.4 傳統(tǒng)文化的影響不同
5 堅(jiān)守與借鑒：優(yōu)化我國(guó)大學(xué)生思想政治教育方法
    5.1 堅(jiān)守與借鑒應(yīng)遵循的基本原則
        5.1.1 人本性原則
        5.1.2 針對(duì)性原則
        5.1.3 綜合性原則
        5.1.4 創(chuàng)造性原則
        5.1.5 時(shí)效性原則
    5.2 我國(guó)大學(xué)生思想政治教育方法的傳承與創(chuàng)新
        5.2.1 發(fā)揮理論教育方法的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論教育的系統(tǒng)性
        5.2.2 辯證看待顯性教育方法，增強(qiáng)思想政治教育的自信
        5.2.3 優(yōu)化和完善實(shí)踐教育方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合
        5.2.4 繼承和創(chuàng)新典型教育方法，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用
    5.3 美國(guó)大學(xué)生思想政治教育方法對(duì)我國(guó)的啟示與借鑒
        5.3.1 注重顯性教育法和隱性教育法的綜合運(yùn)用
        5.3.2 挖掘教育資源，增強(qiáng)思想政治教育滲透性
        5.3.3 全社會(huì)共同承擔(dān)，加強(qiáng)思想政治教育合力
        5.3.4 完善心理咨詢方法體系，提升教育針對(duì)性
結(jié)語(yǔ)
參文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美大學(xué)生思想政治教育路徑的比較與啟示[J]. 王鳳梅,余承海.  湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(20)
[2]中美高校德育模式比較研究[J]. 姚冬瑋.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2015(27)
[3]中美思想政治教育方法比較及對(duì)我國(guó)啟示[J]. 云大清.  河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(03)
[4]中美高校思想政治教育方法比較研究[J]. 張友文.  黨史博采(理論). 2015(03)
[5]美國(guó)高校思想政治教育方法及啟示[J]. 溫爽.  遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(05)
[6]著力優(yōu)化全員育人體系 保障思想政治教育合力[J]. 朱健.  思想教育研究. 2013(03)
[7]美國(guó)高校德育方法對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 侍海艷,李明建.  教書育人. 2013(03)
[8]中美兩國(guó)高校思想政治教育比較與分析[J]. 王金鳳.  教育探索. 2012(07)
[9]中美思想政治教育比較以及對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 李陽(yáng).  延邊黨校學(xué)報(bào). 2012(02)
[10]美國(guó)高校思想政治教育模式對(duì)我國(guó)高校的啟示[J]. 何世丹.  教育與職業(yè). 2012(01)

博士論文
[1]以人為本指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育方法研究[D]. 王暢.遼寧大學(xué) 2014
[2]中美大學(xué)思想政治教育比較研究[D]. 關(guān)麗麗.大連理工大學(xué) 2012
[3]中美高校思想政治教育比較研究[D]. 巫陽(yáng)朔.中共中央黨校 2012

碩士論文
[1]高校主導(dǎo)性思想政治教育方法及其優(yōu)化探析[D]. 石蘭.華中師范大學(xué) 2016
[2]新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究（2002年-2015年）[D]. 張珍珍.山西師范大學(xué) 2016
[3]新媒體視域下的大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 張金宣.河北師范大學(xué) 2015
[4]中學(xué)思想政治教育顯性教育與隱性教育的結(jié)合探究[D]. 殷鵬.蘇州大學(xué) 2015
[5]中美高校思想政治教育方法比較研究[D]. 王文旭.電子科技大學(xué) 2014
[6]大學(xué)生隱性思想政治教育方法研究[D]. 高永生.東北師范大學(xué) 2013
[7]中美高校思想政治教育實(shí)施方法比較研究[D]. 牛晶晶.遼寧師范大學(xué) 2012
[8]中美隱性思想政治教育比較研究[D]. 尹鎮(zhèn)河.暨南大學(xué) 2011
[9]中美大學(xué)生思想政治教育比較研究[D]. 陳凱珍.廣西師范大學(xué) 2011
[10]中美高校學(xué)生思想政治教育實(shí)施方法比較研究[D]. 王悅.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） 2010



本文編號(hào)：3680445