高職英語課堂教學低效的問題一直是外語教學研究的主要課題之一,其中,學生學習動機在英語教學中的作用越來越引起了學者的關注。研究者們從社會學、心理學、行為學等視角對激發(fā)和培養(yǎng)學生英語學習動機進行了大量的探索。近年來,教育生態(tài)學逐漸走進人們的視野。筆者擬從教育生態(tài)學視角出發(fā),探討激發(fā)高職院校學生英語學習動機的策略。本研究通過梳理教育生態(tài)學和學習動機理論,提出基于教育生態(tài)學理論的高職學生英語學習動機培養(yǎng)策略。以江西某職業(yè)技術(shù)學院非英語專業(yè)學生為實驗對象,通過問卷和測試,檢驗以教育生態(tài)學理論為指導的學生學習動機培養(yǎng)策略的可行性。經(jīng)過一個學期的教學實驗,根據(jù)對調(diào)查問卷和英語測試成績的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn):通過建立和諧的教育生態(tài)環(huán)境、培養(yǎng)學生學習策略、提高學生學習興趣等策略,實驗班學生的動機水平和英語學習成績明顯高于對照班。因此,以教育生態(tài)學理論指導來培養(yǎng)學生的英語學習動機,可以提高學生的英語水平。 

【文章來源】：江西科技師范大學江西省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 研究內(nèi)容和方法
    1.4 研究框架
第2章 文獻綜述
    2.1 教育生態(tài)學研究概述
        2.1.1 國外研究概述
        2.1.2 國內(nèi)研究概述
    2.2 英語學習動機研究概述
        2.2.1 國外研究概述
        2.2.2 國內(nèi)研究概述
    2.3 研究的理論基礎
        2.3.1 教育生態(tài)學原理
        2.3.2 學習動機理論
第3章 教育生態(tài)學視角下英語學習動機培養(yǎng)策略
    3.1 建構(gòu)和諧教育生態(tài)環(huán)境
        3.1.1 建構(gòu)和諧課堂環(huán)境
        3.1.2 建構(gòu)和諧師生關系
    3.2 注重學習策略培養(yǎng)
        3.2.1 元認知策略培養(yǎng)
        3.2.2 認知策略培養(yǎng)
        3.2.3 情感策略培養(yǎng)
    3.3 提高學生學習興趣
        3.3.1 教學方法體現(xiàn)差異性
        3.3.2 教學內(nèi)容體現(xiàn)實用性
        3.3.3 教學活動體現(xiàn)趣味性
第4章 高職學生英語學習動機培養(yǎng)實驗
    4.1 實驗目的
    4.2 實驗對象和周期
    4.3 實驗工具
    4.4 實驗過程
    4.5 教學案例
第5章 實驗結(jié)果及分析
    5.1 測試結(jié)果統(tǒng)計及分析
    5.2 問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析
    5.4 實驗結(jié)論
第6章 結(jié)論
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 不足與建議
參考文獻
附錄 高職生英語學習情況調(diào)查問卷
攻讀學位期間的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學英語集成化教學管理及ESP課程的規(guī)�；O置[J]. 張梅娟,閆傳海.  中國ESP研究. 2012(02)
[2]網(wǎng)絡教育生態(tài)系統(tǒng)中的英語教師生態(tài)位探究[J]. 周穎.  外語電化教學. 2012(02)
[3]從教育心理學的角度談英語教學[J]. 李春,李梅.  校園英語(教研版). 2012(03)
[4]略論生態(tài)理論指導下的外語教學改革[J]. 袁秀麗,林艷蕾.  淮北職業(yè)技術(shù)學院學報. 2012(01)
[5]論生態(tài)學視野中的外語教師課堂生態(tài)位[J]. 劉忠,嚴燕.  教育與職業(yè). 2011(33)
[6]論計算機教育游戲與外語學習[J]. 張蔚磊.  廣東外語外貿(mào)大學學報. 2011(05)
[7]生態(tài)語言學指導下的大學英語改革[J]. 王艷萍.  重慶理工大學學報(社會科學版). 2010(12)
[8]基于教育生態(tài)化理論的大學英語教學模式試驗研究[J]. 包桂影,王立軍,黃慧強.  石家莊鐵道學院學報(社會科學版). 2010(01)
[9]大學英語教師教育生態(tài)意識調(diào)查[J]. 單巖,陳慧.  瓊州學院學報. 2008(01)
[10]青少年身體自我的發(fā)展特點和性別差異研究[J]. 陳紅,黃希庭.  心理科學. 2005(02)

碩士論文
[1]教育生態(tài)學視域下的中學英語教師發(fā)展[D]. 林輝.西安外國語大學 2011
[2]非英語專業(yè)學生英語語用能力的發(fā)展策略研究[D]. 王勝蘇.揚州大學 2004



本文編號：3486340