隨著學(xué)齡前兒童數(shù)量的快速增長(zhǎng),現(xiàn)有的幼兒園園舍數(shù)量及環(huán)境設(shè)施面臨著巨大壓力。創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園教育環(huán)境以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),就顯得尤為迫切重要。然而普遍重視幼兒園教寢室等內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè),往往忽視了幼兒園環(huán)境中最為豐富和復(fù)雜的室外空間環(huán)境的設(shè)計(jì)利用,一定程度上影響了育人氛圍。為此,論文以幼兒園室外空間環(huán)境為研究對(duì)象,探討如何創(chuàng)設(shè)符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和需求的室外空間環(huán)境。運(yùn)用兒童心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)分析幼兒生理、心理及行為特征,運(yùn)用景觀設(shè)計(jì)學(xué)等理論闡述了幼兒園室外空間環(huán)境的相關(guān)概念、構(gòu)成類型和功能特點(diǎn),為后續(xù)的研究和設(shè)計(jì)提供理論支持。通過實(shí)地調(diào)研并對(duì)國(guó)外優(yōu)秀案例進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出國(guó)內(nèi)幼兒園室外空間環(huán)境在設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)設(shè)形式、人性化需求以及生態(tài)文化性等方面存在的問題。針對(duì)存在問題,探索總結(jié)出幼兒園室外空間環(huán)境的設(shè)計(jì)理念、原則、要領(lǐng)、步驟方法,并對(duì)出入口空間、庭院空間、廊道空間、屋頂空間以及景觀輔助元素等室外空間環(huán)境進(jìn)行深入分析,逐一提出具體的設(shè)計(jì)對(duì)策與建議。以漢中市清水灣幼兒園項(xiàng)目為設(shè)計(jì)實(shí)例,結(jié)合前述的設(shè)計(jì)理念、原則、方法,提出該幼兒園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì)的思路和具體操作要領(lǐng),以期來驗(yàn)證前述方法理論的... 

【文章來源】：西安建筑科技大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：93 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 課題研究背景
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
        1.3.1 目的
        1.3.2 意義
    1.4 研究?jī)?nèi)容
    1.5 研究方法
    1.6 研究框架
2 幼兒與幼兒園室外空間環(huán)境概述
    2.1 幼兒的特征
        2.1.1 生理特征
        2.1.2 心理特征
        2.1.3 行為特征
    2.2 幼兒園室外空間環(huán)境
        2.2.1 概念
        2.2.2 類型
        2.2.3 功能與特點(diǎn)
    2.3 幼兒與幼兒園室外空間環(huán)境的關(guān)系
        2.3.1 幼兒通過對(duì)室外空間環(huán)境的認(rèn)知誘發(fā)相應(yīng)行為
        2.3.2 室外空間環(huán)境對(duì)幼兒的全面發(fā)展發(fā)揮著獨(dú)特的功能與作用
    2.4 小結(jié)
3 幼兒園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì)案例分析
    3.1 國(guó)外案例分析
        3.1.1 日本富士幼兒園
        3.1.2 歐洲專利事務(wù)所日托園
    3.2 國(guó)內(nèi)中小城市幼兒園實(shí)例調(diào)查
        3.2.1 金華南苑第二幼兒園
        3.2.2 漢中市幼兒園
    3.3 分析與比較
        3.3.1 設(shè)計(jì)孤立缺乏環(huán)境的整體協(xié)調(diào)性
        3.3.2 環(huán)境設(shè)計(jì)及景觀形式較為單一
        3.3.3 未能針對(duì)幼兒需求進(jìn)行有效設(shè)計(jì)
        3.3.4 設(shè)計(jì)的環(huán)境未能體現(xiàn)生態(tài)性和自然性
        3.3.5 環(huán)境設(shè)計(jì)的意蘊(yùn)與園本文化不夠契合
    3.4 小結(jié)
4 幼兒園室外空間的環(huán)境設(shè)計(jì)策略
    4.1 設(shè)計(jì)理念
        4.1.1 注重統(tǒng)籌規(guī)劃，突出環(huán)境布局的整體協(xié)調(diào)性
        4.1.2 注重幼兒特質(zhì)及需求，突出環(huán)境功能的人性化和針對(duì)性
        4.1.3 注重形式載體多樣化，突出環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性
        4.1.4 注重地域文化品位，突出環(huán)境氛圍的生態(tài)文化性
    4.2 設(shè)計(jì)原則
        4.2.1 安全與健康原則
        4.2.2 符合幼兒行為特征原則
        4.2.3 方便適用原則
        4.2.4 彰顯個(gè)性發(fā)展原則
    4.3 設(shè)計(jì)步驟與手法
        4.3.1 設(shè)計(jì)步驟
        4.3.2 設(shè)計(jì)手法
    4.4 室外空間具體設(shè)計(jì)方法
        4.4.1 出入口空間
        4.4.2 庭院空間
        4.4.3 廊道空間
        4.4.4 屋頂空間
        4.4.5 圍墻空間
        4.4.6 植物營(yíng)造空間
        4.4.7 景觀輔助元素
    4.5 小結(jié)
5 幼兒園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例
    5.1 漢中市清水灣幼兒園項(xiàng)目概況
    5.2 設(shè)計(jì)主題理念
    5.3 功能布局
    5.4 設(shè)計(jì)策略
        5.4.1 出入口空間區(qū)
        5.4.2 中心庭院活動(dòng)區(qū)
        5.4.3 屋頂生態(tài)種植區(qū)
        5.4.4 廊道空間
        5.4.5 圍墻空間
    5.5 小結(jié)
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文



本文編號(hào)：3442260