玩具,其在人類文化歷史中可謂是積厚流光,歷史悠久,且擁有顯著的特征。玩具其文化也可以說是我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之一,為我們中華文明的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn),占據(jù)不可估量的地位。而木制玩具以其天然材料的特征、持久和益智的普及性作為玩具大家庭中的一員,深受大眾的歡迎。因?yàn)樗赜械男阅?特別是在孩子的受教育初期及開發(fā)早期智力時(shí)起到其他品類玩具所不能取代的作要地位。固從一開始就創(chuàng)造出史無前例的市場(chǎng)空間。本論文的研究重點(diǎn)主要是對(duì)木制玩具其品類中的積木拼圖玩具的設(shè)計(jì)研究與開發(fā)進(jìn)行論述,并通過對(duì)兒童心理的分析與研究,得出的結(jié)論,木制積木拼圖玩具可以促進(jìn)兒童全面的發(fā)展。本文的主要研究?jī)?nèi)容如下:第一部分,通過兒童木制玩具設(shè)計(jì),主要從不同角度對(duì)兒童玩具的發(fā)展重點(diǎn)進(jìn)行了分析和討論,總結(jié)了國內(nèi)外目前的研究現(xiàn)狀和成果,闡述了本課題研究的目的、意義及內(nèi)容;第二部分,通過對(duì)木制積木拼圖玩具的起源與分類的認(rèn)識(shí),分析了木質(zhì)玩具及積木拼圖玩具的現(xiàn)狀與發(fā)展前景,探索兒童玩具的發(fā)展;第三部分,分析和研究木制積木拼圖玩具的的設(shè)計(jì)定位,揭示出木制積木拼圖玩具的不同的功效及設(shè)計(jì)理念對(duì)其影響意義;第四部分,通過對(duì)兒童益智積木拼圖玩... 

【文章來源】：天津科技大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 兒童益智積木拼圖游戲玩具的研究背景
    1.2 兒童益智積木拼圖游戲玩具的研究目的
    1.3 兒童益智積木拼圖游戲玩具的研究意義
        1.3.1 研究的理論意義
        1.3.2 研究的現(xiàn)實(shí)意義
    1.4 兒童益智積木拼圖游戲玩具的研究現(xiàn)狀
        1.4.1 兒童木制玩具的研究現(xiàn)狀
        1.4.2 兒童積木玩具的研究現(xiàn)狀
        1.4.3 兒童益智拼圖玩具的研究現(xiàn)狀
    1.5 兒童益智積木拼圖游戲玩具的研究?jī)?nèi)容
第二章 兒童益智積木拼圖游戲玩具的概述
    2.1 兒童玩具的概念
    2.2 兒童木制玩具的概述
        2.2.1 兒童木制玩具的概念
        2.2.2 兒童木制玩具的起源和分類
        2.2.3 兒童木制玩具的市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前景分析
    2.3 兒童益智積木拼圖游戲玩具的概述
        2.3.1 兒童益智積木拼圖游戲玩具的起源和分類
        2.3.2 兒童益智積木拼圖游戲玩具的市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景分析
第三章 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)定位
    3.1 兒童益智積木拼圖游戲玩具的功效性分析
        3.1.1 娛樂功能分析
        3.1.2 益智功能分析
        3.1.3 教育功能分析
    3.2 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)理念
        3.2.1 需求理念:滿足特定需求
        3.2.2 文化理念:將傳統(tǒng)節(jié)日文化與玩具設(shè)計(jì)相結(jié)合
        3.2.3 環(huán)保理念:綠色環(huán)保
        3.2.4 創(chuàng)造理念:開發(fā)創(chuàng)造力
        3.2.5 情感理念:激發(fā)情感
        3.2.6 體驗(yàn)理念:體驗(yàn)至上
第四章 兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)的基本原則
    4.1 兒童益智積木拼圖游戲玩具的時(shí)代性
    4.2 兒童益智積木拼圖游戲玩具的創(chuàng)新思維
    4.3 兒童益智積木拼圖游戲玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)的形式
        4.3.1 改良型兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)
        4.3.2 創(chuàng)新型兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)
        4.3.3 概念性兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)
    4.4 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)要素
        4.4.1 形態(tài)要素
        4.4.2 結(jié)構(gòu)要素
        4.4.3 色彩要素
        4.4.4 材質(zhì)要素
        4.4.5 圖案要素
    4.5 兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)的安全評(píng)估體系
第五章 兒童益智拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)實(shí)踐
    5.1 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)流程
        5.1.1 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的一般流程分析
    5.2 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)定位
        5.2.1 定位人群
        5.2.2 明確設(shè)計(jì)目的
    5.3 兒童益智積木拼圖游戲玩具的設(shè)計(jì)分析
        5.3.1 分析背景,明確目標(biāo)用戶
        5.3.2 目標(biāo)用戶群體的分析
        5.3.3 產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素分析
    5.4 兒童益智積木拼圖游戲玩具的創(chuàng)意與表現(xiàn)
        5.4.1 玩具設(shè)計(jì)的概念生成
        5.4.2 玩具設(shè)計(jì)的生產(chǎn)和表現(xiàn)
第六章 研究結(jié)論
第七章 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]兒童木制玩具設(shè)計(jì)之研究[D]. 李靜.山東輕工業(yè)學(xué)院 2011
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[5]現(xiàn)代兒童玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 鮑亮.上海交通大學(xué) 2011
[6]中外兒童玩具設(shè)計(jì)比較研究[D]. 劉華偉.昆明理工大學(xué) 2010
[7]民間工藝融入幼兒園課程的意義及策略研究[D]. 趙淑芳.西南大學(xué) 2010
[8]數(shù)字化兒童益智游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 陳燕虹.浙江大學(xué) 2010
[9]益智玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 張振中.西安理工大學(xué) 2009
[10]基于教育功能的學(xué)前兒童玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 季又君.昆明理工大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3427213