教育,承載著中華民族偉大復(fù)興的夢想。近十幾年來,隨著教育改革的深入進(jìn)行,越來越多的教育工作者在轉(zhuǎn)變教育理念、更新教學(xué)方法等方面有了長足的進(jìn)步。在追溯教育本質(zhì)的同時(shí),提高課堂效率和學(xué)生的綜合素養(yǎng),成為一線教師在教學(xué)實(shí)踐中逐漸達(dá)成的共識(shí)。學(xué)習(xí)小組被引入課堂,可以說在教育領(lǐng)域具有劃時(shí)代的重大意義。有效構(gòu)建和運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)小組在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)合作意識(shí)等方面都具有無可比擬的功用,因而能夠?qū)崿F(xiàn)課堂效率的最大化。本文將以教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論為指導(dǎo),結(jié)合自己三年的中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具體探討課堂學(xué)習(xí)小組的有效構(gòu)建與運(yùn)用等相關(guān)問題,以期為推動(dòng)課堂學(xué)習(xí)小組更深入的探索和研究盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。包括引言和結(jié)語,本文共由五個(gè)部分構(gòu)成。引言部分主要闡述我研究課堂學(xué)習(xí)小組有效構(gòu)建與運(yùn)用的背景,并在他人對這一課題有關(guān)研究的基礎(chǔ)上,歸納目前對該課題的研究存在的不足之處以及本文的研究重點(diǎn)和研究價(jià)值。第一章：學(xué)習(xí)小組的內(nèi)涵及存在的問題探因。首先,結(jié)合學(xué)術(shù)界對學(xué)習(xí)小組概念的不同界定,我通過去粗存精和自己的實(shí)踐體驗(yàn),總結(jié)出對學(xué)習(xí)小組概念的獨(dú)特認(rèn)知。然后,通過調(diào)查問卷、訪談等多種形式并... 

【文章來源】：信陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 學(xué)習(xí)小組的內(nèi)涵及存在的問題探因
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)小組的內(nèi)涵
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)小組在構(gòu)建與運(yùn)用方面存在的問題及成因
第二章 有效構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)小組的原則和方法
    第一節(jié) 有效構(gòu)建學(xué)習(xí)小組的原則
    第二節(jié) 有效構(gòu)建學(xué)習(xí)小組的方法
第三章 有效運(yùn)用學(xué)習(xí)小組的基本途徑
    第一節(jié) 熟悉小組合作學(xué)習(xí)的基本操作流程
    第二節(jié) 避開運(yùn)用學(xué)習(xí)小組的誤區(qū)
    第三節(jié) 探究學(xué)習(xí)小組適用的課型
    第四節(jié) 掌握有效運(yùn)用學(xué)習(xí)小組的方法
    第五節(jié) 建立評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)小組學(xué)習(xí)
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析“高效課堂”模式下的小組建設(shè)[J]. 王守軍.  新課程(中學(xué)). 2012(09)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J]. 張金磊,王穎,張寶輝.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2012(04)
[3]淺談小組合作學(xué)習(xí)[J]. 王智.  新課程學(xué)習(xí)(中). 2011(11)
[4]談“生本課堂”中的小組合作學(xué)習(xí)[J]. 葛群.  青海教育. 2010(Z2)
[5]小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略分析[J]. 陳燕.  基礎(chǔ)教育參考. 2009(07)
[6]透視合作性學(xué)習(xí)的互動(dòng)過程——對話行為及分析述評[J]. 彭杜宏.  教育科學(xué). 2008(05)
[7]對話、互動(dòng)的語文課堂教學(xué)存在的主要誤區(qū)及對策[J]. 戴林.  中國農(nóng)村教育. 2008(Z2)
[8]中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略初探[J]. 鄧素娟.  語文教學(xué)與研究. 2008(17)
[9]給學(xué)生插上創(chuàng)造的翅膀——中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)實(shí)踐[J]. 張麗華.  中國教育技術(shù)裝備. 2006(07)
[10]新課標(biāo)背景下激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的思考[J]. 唐湘平.  當(dāng)代教育論壇. 2005(12)

碩士論文
[1]尋求課堂教學(xué)的“真”對話[D]. 艾正洋.華東師范大學(xué) 2009



本文編號：3261299