發(fā)布時(shí)間：2017-04-24 13:17

  本文關(guān)鍵詞：榜樣教育的心理學(xué)分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：榜樣教育具有不可替代的心理學(xué)優(yōu)勢(shì),但傳統(tǒng)的榜樣教育也存在著一些問題,比如榜樣形象的抽象化和概念化、偶像崇拜對(duì)傳統(tǒng)榜樣教育的沖擊、傳統(tǒng)榜樣精神與當(dāng)代生命價(jià)值觀念相背離等,我們應(yīng)該注意榜樣形象選擇的多層次、多樣化,尋求榜樣和偶像的契合點(diǎn),把榜樣教育同生命價(jià)值教育結(jié)合起來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理引導(dǎo)。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 榜樣教育 心理學(xué) 分析
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 榜樣,也是一種理想人格,或者說是主觀自我。以某個(gè)人為榜樣,就是領(lǐng)會(huì)運(yùn)用某個(gè)人的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,把榜樣人物同主觀自我高度融合,在具體問題面前,運(yùn)用榜樣人物的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來認(rèn)識(shí)問題、形成觀念設(shè)想,從而指導(dǎo)支配自身的言行。以某個(gè)人為榜樣,其實(shí)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這個(gè)人的立場(chǎng)觀

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7 何晨s

本文編號(hào)：324281