隨著近年來(lái)幼兒教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,與之密切相關(guān)的幼師教師隊(duì)伍素質(zhì)也成為了研究熱點(diǎn),如何培養(yǎng)身心健康且又紅又專的高素質(zhì)幸福幼兒教師已成為當(dāng)前大專幼兒師范學(xué)校所面臨的一個(gè)重要而又迫切的課題。已有的研究在一定程度上證實(shí)了主觀幸福感與生涯自我效能感、主觀幸福感與教學(xué)動(dòng)機(jī)以及職業(yè)決策自我效能與成就動(dòng)機(jī)存在相關(guān)性,但目前還沒(méi)有將主觀幸福感、生涯自我效能感和入黨動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)的研究。因此,本研究以大專幼師生為被試,對(duì)三者之間可能的關(guān)系進(jìn)行了深層次的探究。以求為學(xué)校思想政治教育、心理健康教育和黨建工作提供有價(jià)值的參考。本研究采用吉楠和李幼穗編制的《大學(xué)生主觀幸福感量表》、劉保勝編制的《大學(xué)生生涯自我效能感量表》、雷雙雙編制的《“90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷》以福建幼兒師范高等專科學(xué)校、閩江師范高等專科學(xué)校、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校、廈門城市職業(yè)學(xué)院、漳州城市職業(yè)學(xué)院等五所大專層次公辦學(xué)前教育專業(yè)933名學(xué)生實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷933份。采用SPSS22.0對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等處理后,得出如下研究結(jié)果:（1）大專幼師生主觀幸福感屬于中等偏上... 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

生涯自我效能感在主觀幸福感與入黨動(dòng)機(jī)（理想信念型）間的中介模型


本文編號(hào)：3224144