本文關(guān)鍵詞：高中生自信與人際困擾、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： “自信”是我們在日常生活中常用的詞匯之一,也是被人們公認為影響個體發(fā)展的重要因素。但近些年來,心理學(xué)領(lǐng)域才對自信進行了系統(tǒng)研究,并取得了一定的研究成果。國內(nèi)現(xiàn)有關(guān)于自信的系統(tǒng)研究中,更多的是以大學(xué)生群體為被試,而本研究以高中生為研究對象,研究目的有兩個:一是了解高中生自信的總體狀況,二是探討高中生自信與同學(xué)關(guān)系困擾、師生關(guān)系困擾間的關(guān)系,以及高中生自信與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系。因此,本文將采用中學(xué)生自信問卷和中學(xué)生人際關(guān)系(同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系)測驗問卷對隨機選擇的288名高中生進行測量,研究結(jié)果表明: 第一,高中生自信總體上處于中等水平。高中生身體自信和學(xué)業(yè)自信存在顯著的性別差異,具體表現(xiàn)為:女生比男生在學(xué)業(yè)方面更加自信,男生比女生在身體方面的自信水平更高;高中生學(xué)業(yè)自信存在顯著的年級差異,具體發(fā)展趨勢為:從高一至高三年級,學(xué)業(yè)自信先是逐漸上升,以二年級為轉(zhuǎn)折點,然后逐漸下降,一年級時學(xué)生的學(xué)業(yè)自信水平最低,二年級時達到最高水平。 第二,高中生自信各維度與同學(xué)關(guān)系困擾均存在顯著的負相關(guān),與師生關(guān)系困擾間除社交自信外均呈顯著負相關(guān),社交自信與師生關(guān)系困擾相關(guān)不顯著。 第三,高中生自信各維度與學(xué)業(yè)成績間均存在顯著的正相關(guān)。 第四,整體自信和社交自信對高中生同學(xué)關(guān)系困擾有顯著的負向預(yù)測作用,學(xué)業(yè)自信對師生關(guān)系困擾有顯著的負向預(yù)測作用,自信總分對學(xué)業(yè)成績有顯著的正向預(yù)測作用。 第五,高中生家庭經(jīng)濟狀況變量通過自信來影響其同學(xué)關(guān)系困擾。社交自信、身體自信和自信總分在家庭經(jīng)濟與同學(xué)關(guān)系困擾之間起著完全中介作用。
【關(guān)鍵詞】：高中生 自信 人際關(guān)系困擾 學(xué)業(yè)成績
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 1 前言7-19
• 1.1 自信的研究7-13
• 1.2 人際關(guān)系的研究13-17
• 1.3 以往研究的不足17
• 1.4 研究目的和假設(shè)17-18
• 1.5 本研究的意義18-19
• 2 方法19-22
• 2.1 被試19
• 2.2 研究工具19-21
• 2.3 施測程序21
• 2.4 數(shù)據(jù)處理21-22
• 3 結(jié)果與分析22-29
• 3.1 自信各維度得分情況22-23
• 3.2 自信的性別差異和年級差異23-25
• 3.3 自信與人際困擾的關(guān)系25-26
• 3.4 自信與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系26-27
• 3.5 家庭經(jīng)濟、自信與同學(xué)關(guān)系困擾的關(guān)系27-29
• 4 討論29-33
• 4.1 自信的性別差異和年級差異29
• 4.2 自信與人際困擾、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系29-30
• 4.3 自信對家庭經(jīng)濟、同學(xué)關(guān)系困擾的中介作用30-31
• 4.4 提高中學(xué)生自信的建議31-33
• 5 結(jié)論33-34
• 參考文獻34-37
• 附錄37-42
• 后記42

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 牛永靜;中學(xué)生學(xué)業(yè)求助與自信心的關(guān)系研究及教育啟示[D];河南大學(xué);2011年

2 高鳳苓;高中生的身體意象及其對自信的影響研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 孔凡華;中學(xué)生希望特質(zhì)、應(yīng)對方式與自信心的關(guān)系研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

4 盧婧;多民族混合學(xué)校中學(xué)生的心理地位、人際交往能力對社會適應(yīng)性的影響[D];西北師范大學(xué);2011年

5 高原;大學(xué)生人際關(guān)系、自我價值感與生命意義感的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

6 戴雯;團體輔導(dǎo)對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大專生自信的干預(yù)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

7 吳巧瑩;延邊地區(qū)朝鮮族初中生人際關(guān)系與家庭教養(yǎng)方式、應(yīng)對方式的關(guān)系研究[D];延邊大學(xué);2012年

8 張彬;基于共青團工作的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自信培養(yǎng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：高中生自信與人際困擾、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：319532