本文關(guān)鍵詞：父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為孩子成長的關(guān)鍵人物之一,父親對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)的發(fā)展具有非常重要的作用。本研究以745名小學(xué)四年級(jí)到初中二年級(jí)的兒童及其父親為研究對(duì)象,采用父親參與教養(yǎng)問卷和兒童社會(huì)適應(yīng)量表,考察父親自評(píng)參與教養(yǎng)狀況及其對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)的作用。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、父親參與教養(yǎng)在兒童是否獨(dú)生子女、性別、父親參與教養(yǎng)的時(shí)間上存在顯著差異。2、父親撫養(yǎng)態(tài)度對(duì)父親參與教養(yǎng)有重要影響,從妻子懷孕起就意識(shí)到參與孩子教養(yǎng)的重要性與父親參與教養(yǎng)總分及各維度均呈顯著正相關(guān),認(rèn)為男人撫養(yǎng)孩子的能力比女人差與父親參與教養(yǎng)總分及各維度均呈顯著負(fù)相關(guān)。3、母親的態(tài)度對(duì)父親參與教養(yǎng)有重要影響,妻子經(jīng)常促進(jìn)丈夫與孩子間的情感交流的家庭與父親參與教養(yǎng)總分及各維度均呈顯著正相關(guān)：妻子經(jīng)常反對(duì)丈夫?qū)⒆拥奶幜P決定的家庭與父親參與教養(yǎng)總分及各維度呈負(fù)相關(guān),但相關(guān)未達(dá)到顯著水平。4、父親參與教養(yǎng)的水平隨父子關(guān)系滿意度的升高而升高。5、父親自評(píng)與兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)水平存在差異,兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)的各個(gè)維度及總分均顯著低于父親自評(píng),且均達(dá)到顯著水平。6、兒童社會(huì)適應(yīng)在性別、是否獨(dú)生子女、戶口所在地、年級(jí)、家庭類型、家庭主要教育者、父子關(guān)系的滿意度評(píng)價(jià)上存在顯著差異。7、父親參與兒童教養(yǎng)的時(shí)間對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)有顯著的影響,父親參與兒童教養(yǎng)的時(shí)間越多,兒童的社會(huì)適應(yīng)越好。8、父親自評(píng)的參與教養(yǎng)的各個(gè)維度與兒童社會(huì)適應(yīng)的各個(gè)維度均呈顯著正相關(guān),父親參與教養(yǎng)的水平越高,兒童社會(huì)適應(yīng)水平也越高。兒童評(píng)價(jià)的父親參與教養(yǎng)的各個(gè)維度與兒童社會(huì)適應(yīng)的各個(gè)維度均呈顯著正相關(guān)。結(jié)論：父親自評(píng)和兒童評(píng)價(jià)的父親參與教養(yǎng)水平是有顯著差別的,前者顯著高于后者。父親參與兒童教養(yǎng)的時(shí)間對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)有顯著的影響,父親參與兒童教養(yǎng)的時(shí)間越多,兒童的社會(huì)適應(yīng)越好。父親參與教養(yǎng)與兒童的社會(huì)適應(yīng)存在相關(guān),父親參與教養(yǎng)的水平越高,兒童社會(huì)適應(yīng)水平也越高。
【關(guān)鍵詞】：中小學(xué)生 父親參與教養(yǎng) 兒童社會(huì)適應(yīng)
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B844.1;G78
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 第一章 文獻(xiàn)綜述9-19
• 1.1 父親參與教養(yǎng)的研究綜述9-15
• 1.1.1 概念界定9-10
• 1.1.2 父親參與教養(yǎng)的理論基礎(chǔ)10-11
• 1.1.3 父親參與教養(yǎng)的相關(guān)研究11-14
• 1.1.4 影響父親參與教養(yǎng)的主要因素14-15
• 1.2 社會(huì)適應(yīng)性的研究綜述15-18
• 1.2.1 社會(huì)適應(yīng)(Social adaptation)的概念15-17
• 1.2.2 社會(huì)適應(yīng)的具體內(nèi)容17
• 1.2.3 社會(huì)適應(yīng)的理論模型17
• 1.2.4 社會(huì)適應(yīng)的功能17-18
• 1.2.5 社會(huì)適應(yīng)性的相關(guān)研究18
• 1.3 父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系的研究18-19
• 第二章 問題提出與研究假設(shè)19-21
• 2.1 問題提出19-20
• 2.1.1 已有研究存在的不足19-20
• 2.1.2 選題的意義與研究價(jià)值20
• 2.2 研究假設(shè)20-21
• 第三章 研究方法21-23
• 3.1 研究對(duì)象21
• 3.2 研究工具21
• 3.2.1 父親參與兒童教養(yǎng)的測(cè)量(積極教養(yǎng)行為)21
• 3.2.2 少年兒童社會(huì)適應(yīng)量表(SASCA)21
• 3.3 研究程序21-22
• 3.3.1 量表的翻譯與預(yù)測(cè)21-22
• 3.3.2 正式施測(cè)22
• 3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析22-23
• 第四章 研究結(jié)果與分析23-35
• 4.1 父親參與教養(yǎng)(兒童版)的信效度檢驗(yàn)23-24
• 4.1.1 項(xiàng)目分析23
• 4.1.2 信度分析23
• 4.1.3 效度分析23-24
• 4.2 父親自評(píng)參與教養(yǎng)的差異性分析24-30
• 4.2.1 父親自評(píng)參與教養(yǎng)的基本情況24
• 4.2.2 父親自評(píng)參與教養(yǎng)的差異性分析24-30
• 4.3 兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)的研究30
• 4.3.1 兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)的基本情況30
• 4.4 父親參與教養(yǎng)：父親自評(píng)與兒童評(píng)價(jià)的比較30
• 4.5 兒童社會(huì)適應(yīng)的差異性分析30-33
• 4.6 父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究33-35
• 4.6.1 父親參與教養(yǎng)的時(shí)間對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)的影響33-34
• 4.6.2 父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)分析34-35
• 第五章 討論35-40
• 5.1 父親自評(píng)參與教養(yǎng)的研究35-37
• 5.1.1 父親參與教養(yǎng)的基本情況35
• 5.1.2 父親自評(píng)參與教養(yǎng)的差異性分析35-37
• 5.2 兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)的研究37-38
• 5.2.1 兒童評(píng)價(jià)父親參與教養(yǎng)的基本情況37
• 5.2.2 父親參與教養(yǎng)：父親自評(píng)與兒童評(píng)價(jià)的比較37-38
• 5.3 兒童社會(huì)適應(yīng)的研究38-39
• 5.3.1 兒童社會(huì)適應(yīng)在人口學(xué)因素上的差異性分析38-39
• 5.4 父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究39-40
• 5.4.1 父親參與教養(yǎng)的時(shí)間對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)的影響39-40
• 5.4.2 父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)分析40
• 第六章 結(jié)論與展望40-44
• 6.1 研究結(jié)論40-42
• 6.2 研究不足與展望42-44
• 6.2.1 研究不足42
• 6.2.2 研究展望42-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附錄48-52

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：316238