本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,培養(yǎng)的是生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。它的發(fā)展歷史雖然相對(duì)較短,但作為我國(guó)高等教育的重要組成部分,正以其不斷擴(kuò)大的規(guī)模和發(fā)展速度展示著無(wú)限生命力。但是,當(dāng)前高等職業(yè)教育在發(fā)展中還存在著諸多問(wèn)題,其中對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和重視不夠就是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題之一。本文運(yùn)用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)大連四所高職院校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)高職學(xué)生心理健康狀況及其影響因素進(jìn)行了分析,并提出了相應(yīng)的幾點(diǎn)建議�！�
【關(guān)鍵詞】：高職學(xué)生 心理健康 調(diào)查 建議　
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3
• 關(guān)鍵詞3
• 1. 問(wèn)題的提出3-8
• 1.1 研究高職學(xué)生心理健康的意義3-4
• 1.2 離職學(xué)生心理健康的研究綜述4-8
• 1.3 本研究的假設(shè)8
• 2. 研究方法8-9
• 2.1 被試8
• 2.2 測(cè)量工具8
• 2.3 施測(cè)8
• 2.4 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與統(tǒng)計(jì)方法8-9
• 3. 高職學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查結(jié)果9-13
• 4. 分析與討論13-18
• 4.1 調(diào)查結(jié)果分析13-15
• 4.2 影響高職學(xué)生心理健康的因素分析15-18
• 4.3 本研究的局限18
• 5. 結(jié)論18-19
• 6. 建議19-22
• 英文摘要22
• 注釋、參考文獻(xiàn)22-24
• 附錄24-27
• 致謝27-28
• 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明28
• 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書28

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 黃平;許述東;張向;;高職院校學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策探討[J];重慶電力高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年06期

2 張松濤;;高職院校學(xué)生心理健康問(wèn)題淺析[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2012年07期

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4 尤海燕;黃立鵬;;高職學(xué)生心理問(wèn)題分析及其對(duì)策——以寧波市為例[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年05期

5 高俊峰;;如何對(duì)待高職院校的問(wèn)題學(xué)生[J];農(nóng)家科技;2011年03期

6 張宇迪;;高等職業(yè)院校學(xué)生SCL-90評(píng)分的meta分析[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2011年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 陳雪芳;高職學(xué)生管理問(wèn)題及對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 穆陽(yáng)遠(yuǎn);高職院校校園文化建設(shè)研究[D];太原理工大學(xué);2011年

3 胡娜;高職學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)心理狀況研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

4 鄭斌;高職生主觀幸福感及其與心理健康、睡眠質(zhì)量的關(guān)系研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

5 楊凱文;中職生人際交往行為問(wèn)題探究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 劉艷艷;高職院校校園文化建設(shè)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

7 韋鶯;廣西高職生社會(huì)技能、社會(huì)支持與心理健康的相關(guān)研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：307436