本文關(guān)鍵詞：高中生自我控制的內(nèi)隱與外顯研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自我控制(Self-control)是人適應(yīng)社會的重要功能,是自我心理結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。高中生處于自我發(fā)展的關(guān)鍵時期,在這一階段,個體容易出現(xiàn)情緒起伏波動、行為沖動、思想偏激等現(xiàn)象。如何調(diào)控好自己的情緒、行為及思維是高中生面臨的一個較為迫切的問題,因此我們選擇對高中生的自我控制能力進(jìn)行研究。本文在對國內(nèi)外有關(guān)自我控制的理論和研究進(jìn)行資料調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,選取了吉林市四所高中的744名被試進(jìn)行了下述研究:⑴運(yùn)用修訂的高中生自我控制能力問卷和開放式問卷對高中生的自我控制進(jìn)行了外顯特點(diǎn)的研究;⑵運(yùn)用內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)(IAT)對高中生的自我控制進(jìn)行了內(nèi)隱效應(yīng)研究;⑶依據(jù)高中生自我控制的外顯和內(nèi)隱特點(diǎn),采用實(shí)驗(yàn)班、對照班前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了高中生自我控制能力的訓(xùn)練研究。研究結(jié)果表明: ⑴高中生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面普遍存在自我控制問題,具體表現(xiàn)在“應(yīng)該做的而沒有去做”和“不應(yīng)該做的而去做了”兩個層面;高中生的自我控制能力受信念、目標(biāo)、意志力、自信心和自我放縱等內(nèi)在因素和環(huán)境、外界誘惑、壓力等外在因素的影響。 ⑵高中生的自我控制能力總體上處于中等水平,一年級學(xué)生的自我控制能力顯著高于二年級的學(xué)生;來自城鎮(zhèn)的學(xué)生的自我控制能力顯著高于來自農(nóng)村的學(xué)生;非住校的學(xué)生的自我控制能力顯著高于住校的學(xué)生。 ⑶自我效能信念對高中生的自我控制具有內(nèi)隱影響。 ⑷實(shí)驗(yàn)干預(yù)訓(xùn)練,在內(nèi)隱和外顯兩個層面提高了高中生的自我控制能力。
【關(guān)鍵詞】：高中生 自我控制 自我效能 內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 前言7-24
• 1.1 自我控制的內(nèi)涵7
• 1.2 自我控制的理論概述7-15
• 1.3 自我控制的實(shí)證研究15-22
• 1.4 問題提出22-24
• 2 高中生自我控制的外顯層面研究24-31
• 2.1 開放式問卷調(diào)查24-26
• 2.2 結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查26-31
• 3 高中生自我控制的內(nèi)隱效應(yīng)研究31-36
• 3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>32
• 3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)32-33
• 3.3 實(shí)驗(yàn)假設(shè)33
• 3.4 實(shí)驗(yàn)程序33-34
• 3.5 數(shù)據(jù)處理34
• 3.6 結(jié)果與分析34-36
• 4 高中生自我控制的干預(yù)訓(xùn)練36-40
• 4.1 研究目的36
• 4.2 研究設(shè)計(jì)36
• 4.3 研究假設(shè)36
• 4.4 實(shí)驗(yàn)程序36-40
• 5 討論40-44
• 5.1 高中生自我控制的外顯層面研究40-42
• 5.2 高中生自我控制的內(nèi)隱效應(yīng)研究42
• 5.3 高中生自我控制能力的干預(yù)訓(xùn)練42-44
• 6 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附錄48-53
• 后記53

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐偉;劉智瑩;;基于自我控制的團(tuán)體輔導(dǎo)對中學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)研究[J];石家莊學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

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本文編號：307134