【摘要】：擇業(yè)期間的焦慮情緒對畢業(yè)生的身心健康、職業(yè)生涯發(fā)展都有較大的負(fù)面影響,高校教育工作者應(yīng)給予足夠的重視,并給予有效的心理指導(dǎo)和幫助。 通過對150 名應(yīng)屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校畢業(yè)生在擇業(yè)期間的焦慮水平顯著高于在校的非畢業(yè)生和全國大學(xué)生常模,焦慮狀況令人擔(dān)憂。經(jīng)過對擇業(yè)焦慮原因的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮主要來自就業(yè)競爭壓力、缺乏就業(yè)支持、自信心不足、對就業(yè)前景擔(dān)憂等四個方面。 在此調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)上,針對畢業(yè)生擇業(yè)焦慮產(chǎn)生的原因設(shè)計了畢業(yè)生擇業(yè)焦慮心理教育活動方案,組織了畢業(yè)生擇業(yè)心理指導(dǎo)小組活動,對畢業(yè)生的擇業(yè)焦慮進(jìn)行小組團(tuán)體干預(yù)。在擇業(yè)心理指導(dǎo)活動中,應(yīng)用了認(rèn)知轉(zhuǎn)變、自信心訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、組員互動、分組討論、經(jīng)驗分享等團(tuán)體咨詢的方法和技術(shù)。采用了實驗組和對照組前測、后測實驗設(shè)計,以及訪談、問卷調(diào)查、心理測驗等研究方法。 結(jié)果顯示,實驗組的擇業(yè)焦慮總體水平及來自四方面的擇業(yè)焦慮的前后測結(jié)果有顯著差異,較實驗前均有顯著降低;實驗組與對照組的擇業(yè)焦慮總體水平及來自四方面的擇業(yè)焦慮的后測結(jié)果間有顯著差異,且實驗組的各項指標(biāo)均顯著低于對照組。 實驗研究的結(jié)果說明團(tuán)體咨詢式的畢業(yè)生擇業(yè)心理指導(dǎo)小組活動是幫助畢業(yè)生克服擇業(yè)焦慮的有效方法和手段。擇業(yè)心理指導(dǎo)活動后,小組成員對小組活動的評價良好,收到了預(yù)期效果。因此本研究所制定的擇業(yè)心理教育活動方案有效、可行,可以在高校畢業(yè)生擇業(yè)心理教育過程中加以推廣應(yīng)用。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：B844.2

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