本文關(guān)鍵詞：高中生的學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)習(xí)壓力、心理資本的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2011年

高中生心理資本、學(xué)習(xí)倦怠及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究

董振華  

【摘要】：心理資本的相關(guān)理論的研究起源于國(guó)外,并得到初步的發(fā)展,受到越來(lái)越多國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注和重視。高中生群體由于其特有的地位以及其所面臨的壓力和競(jìng)爭(zhēng),在國(guó)內(nèi)是個(gè)備受關(guān)注的群體,而學(xué)習(xí)倦怠又是高中生群體里的一個(gè)普遍存在而又嚴(yán)重的現(xiàn)象。本研究以高中生為研究對(duì)象,依據(jù)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)理論,對(duì)高中生心理資本進(jìn)行了研究,編制了高中生心理資本問(wèn)卷,初步探索了高中生心理資本的發(fā)展情況,同時(shí)探討高中生心理資本與學(xué)習(xí)倦怠應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系；最后在本文的研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,作者提出了對(duì)高中生心理健康教育實(shí)踐的一點(diǎn)建議。 在本文中,首先闡述了問(wèn)題提出的背景和本研究的意義,并根據(jù)研究目的制定相應(yīng)的研究框架。研究運(yùn)用了訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合的方法,編制了高中生心理資本問(wèn)卷,該問(wèn)卷的信度和效度符合心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)500名高中生進(jìn)行正式的問(wèn)卷施測(cè),對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和處理,對(duì)所編制的高中生心理資本問(wèn)卷進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析,各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)明此問(wèn)卷有效。同時(shí)對(duì)高中生心理資本、學(xué)習(xí)倦怠及其應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系進(jìn)行了研究。 結(jié)果表明：(1)實(shí)證數(shù)據(jù)證實(shí)高中生心理資本由四個(gè)因子構(gòu)成,分別為自我效能感、樂(lè)觀、希望和韌性,所編制的高中生心理資本問(wèn)卷具有良好的信度、效度,符合心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。(2)研究發(fā)現(xiàn)高中生的心理資本水平無(wú)年級(jí)上的差異；男生在自我效能感、樂(lè)觀、韌性以及心理資本總分上非常顯著的高于女生；獨(dú)生學(xué)生的希望水平顯著高于非獨(dú)生學(xué)生；來(lái)自城市和農(nóng)村的學(xué)生的心理資本水平無(wú)顯著差異。(3)從學(xué)習(xí)倦怠的總體來(lái)看,高二、高三的學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠水平顯著高于高一。(4)應(yīng)對(duì)方式上存在性別差異。(5)心理資本與學(xué)習(xí)倦怠呈現(xiàn)不同程度的負(fù)相關(guān),并且心理資本能夠有效預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)倦怠水平；心理資本與應(yīng)對(duì)方式也存在顯著的相關(guān),并且心理資本對(duì)應(yīng)對(duì)方式也具有顯著的預(yù)測(cè)作用；應(yīng)對(duì)方式與學(xué)習(xí)倦怠存在不同程度的相關(guān),應(yīng)對(duì)方式能有效預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)倦怠；(6)從總體上看,應(yīng)對(duì)方式在心理資本和學(xué)習(xí)倦怠之間起到非常顯著的部分中介作用。從微觀上看,應(yīng)對(duì)方式中的不同因子在心理資本各個(gè)因子與學(xué)習(xí)倦怠各個(gè)因子之間起到不同程度的部分或者完全中介作用。 本文將心理資本理論的研究擴(kuò)展到中等學(xué)校領(lǐng)域,在中國(guó)文化背景下對(duì)高中生心理資本與學(xué)習(xí)倦怠及其應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行了研究,有助于提高國(guó)內(nèi)學(xué)者和學(xué)校教育者對(duì)高中生心理資本的重視,有利于學(xué)校心理教育的發(fā)展,也希望有助于心理資本理論的進(jìn)一步豐富和完善。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

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【引證文獻(xiàn)】

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【同被引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 張紹剛;高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：高中生的學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)習(xí)壓力、心理資本的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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