本文關(guān)鍵詞：初中生依戀、主觀幸福感及自尊的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國石油大學(xué)》 2011年

研究生主觀幸福感的實證研究

董鳳潔  

【摘要】：近年來,各界對于主觀幸福感的研究越來越多,對其相關(guān)因素的探索也越來越廣,涉及到了人格、行為應(yīng)對方式、壓力、生活質(zhì)量、心理需要等各個方面。本文在大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,通過實證研究的方式,以人口統(tǒng)計學(xué)因素及社會支持為統(tǒng)計變量,利用《總體幸福感指數(shù)量表》和《社會支持評定量表》,借助專業(yè)的統(tǒng)計軟件SPSS15.0,不僅從理論層面分析總結(jié)人口統(tǒng)計學(xué)因素及社會支持與研究生主觀幸福感之間的相關(guān)關(guān)系,而且通過實際的調(diào)查分析獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù),一方面充實了幸福感研究的理論成果,另一方面也為研究生心理健康教育提供了更多的借鑒和啟示。通過探索人口統(tǒng)計學(xué)因素及社會支持與研究生主觀幸福感的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)社會支持及健康狀況與主觀幸福感之間關(guān)系顯著,尤其是主觀支持及對支持的利用度這兩個社會支持維度,對主觀幸福感有著顯著影響,其他因素同主觀幸福感雖有相關(guān)卻并不明顯;根據(jù)調(diào)查結(jié)果及以往研究綜述,提出相應(yīng)的建議,一方面,培養(yǎng)個體健康的體格和人格,樹立合適的人生目標(biāo),確定正確的歸因方式;另一方面,構(gòu)建良好的社會支持系統(tǒng),擴(kuò)大社會支持的來源。雙管齊下,以求能提高研究生群體的整體主觀幸福感。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：中國石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-9

一、引言9-17

（一） 問題提出9-11

1、選題背景9-10

2、選題意義10-11

（二） 相關(guān)概念界定11-12

1、人口統(tǒng)計學(xué)因素11

2、社會支持11-12

3、主觀幸福感12

4、研究生12

（三） 研究綜述12-17

1、人口統(tǒng)計學(xué)因素與主觀幸福感的關(guān)系研究現(xiàn)狀12-13

2、社會支持與主觀幸福感的關(guān)系研究現(xiàn)狀13-17

二、主觀幸福感的相關(guān)理論基礎(chǔ)17-26

（一） 主觀幸福感的概念17-18

（二） 主觀幸福感的生成理論18-20

1、人格特質(zhì)理論18

2、目標(biāo)實現(xiàn)論18-19

3、比較理論19-20

（三） 主觀幸福感的評估與測量20-22

1、測評量表20-22

2、體驗取樣法22

3、他人評價法22

4、生理指標(biāo)檢測法22

5、昨日重現(xiàn)法22

（四） 主觀幸福感的影響因素22-26

1、客觀因素22-23

2、主觀因素23-26

三、研究設(shè)計26-28

（一） 研究對象26

（二） 研究內(nèi)容26

（三） 研究假設(shè)26

（四） 研究工具26-27

1、總體幸福感指數(shù)量表26-27

2、社會支持評定量表27

（五） 施測方法及數(shù)據(jù)處理27-28

四、研究結(jié)果28-39

（一） 研究生主觀幸福感的總體狀況28-29

（二） 人口統(tǒng)計學(xué)因素與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系29-34

1、性別與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系29

2、專業(yè)與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系29-30

3、年級與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系30

4、生源與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系30-31

5、是否獨(dú)生子女與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系31-32

6、戀愛狀況與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系32-33

7、健康狀況與研究生主觀幸福感間的相關(guān)關(guān)系33-34

（三） 社會支持與研究生主觀幸福感間的回歸分析34-39

1、研究生社會支持度的總體情況34-35

2、社會支持與研究生主觀幸福感間的多元回歸分析35-39

五、原因分析39-43

（一） 人口統(tǒng)計學(xué)因素與研究生主觀幸福感的關(guān)系39-41

1、不同性別研究生主觀幸福感的差異分析39

2、不同專業(yè)研究生主觀幸福感的差異分析39

3、不同年級研究生主觀幸福感的差異分析39-40

4、不同生源研究生主觀幸福感的差異分析40

5、是否獨(dú)生子女研究生主觀幸福感的差異分析40-41

6、不同戀愛狀況研究生主觀幸福感的差異分析41

7、不同健康狀況研究生主觀幸福感的差異分析41

（二） 社會支持與研究生主觀幸福感的關(guān)系41-43

六、提高研究生主觀幸福感的對策43-48

（一） 培養(yǎng)健康的體格和人格43-44

（二） 構(gòu)建良好的社會支持系統(tǒng)44-46

1、擴(kuò)大社會支持的來源44-45

2、提升隱性的情感支持45-46

（三） 建立正確的歸因方式46-48

結(jié)論48-49

參考文獻(xiàn)49-52

附錄52-55

攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果55-56

致謝56

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【引證文獻(xiàn)】

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6 吳漢榮;肖海雁;;高中生網(wǎng)絡(luò)成癮與社會支持系統(tǒng)的關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 陳愛學(xué);謝建平;蘇雅芳;張盛杰;江愛玉;;海洛因依賴者社會支持與社會功能缺陷的相關(guān)分析[A];2006年浙江省精神病學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

8 馬艷;;腦卒中患者的社會支持狀況調(diào)查分析及相關(guān)護(hù)理對策[A];全國內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2002年

9 賀葵;官德榮;;腎移植病人的社會支持狀況調(diào)查分析[A];全國神經(jīng)內(nèi)外科�？谱o(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

10 趙霞;鄒泓;;對社會支持的歸因與初中生主觀感知的社會支持的關(guān)系研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文立;[N];中國文物報;2006年

2 焦興奮;[N];華興時報;2010年

3 ;[N];中國文化報;2003年

4 賀春蘭;[N];人民政協(xié)報;2004年

5 本報記者 劉聲東;[N];解放軍報;2009年

6 華東師范大學(xué) 吳薇;[N];中國教育報;2007年

7 瑞金醫(yī)院臨床心理科 沈翔慧;[N];上�？萍紙�;2008年

8 ;[N];人民日報海外版;2008年

9 天津中天職業(yè)心理健康咨詢服務(wù)中心 李軍;[N];健康報;2009年

10 記者 潘劍瑾;[N];中國老年報;2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳捷;城市低齡老年人的需要、社會支持和心理健康關(guān)系的研究[D];南開大學(xué);2010年

2 雷俊;腎移植患者社會支持、生活質(zhì)量及相關(guān)炎性介質(zhì)的研究[D];中南大學(xué);2010年

3 夏瑛;中國城市貧困人口的社會資本研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

4 謝日華;產(chǎn)后抑郁與社會支持、神經(jīng)遞質(zhì)及基因多態(tài)性的關(guān)聯(lián)研究[D];中南大學(xué);2008年

5 黎春嫻;高校貧困生的社會支持及其對價值觀影響的研究[D];上海大學(xué);2009年

6 楊麗;完美主義、應(yīng)激、應(yīng)對、社會支持和抑郁的關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2008年

7 趙麗麗;城市女性婚姻移民的社會適應(yīng)和社會支持研究[D];上海大學(xué);2008年

8 宋劍鋒;湖北省城鄉(xiāng)居民自殺意念及其影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2008年

9 寧麗;社會環(huán)境與遺傳交互作用對不同程度心理應(yīng)激影響的研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2012年

10 楊軍紅;來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王紅蕾;洪災(zāi)對受災(zāi)者心理行為的影響與社會支持研究[D];蘇州大學(xué);2004年

2 徐曉寧;中小學(xué)教師職業(yè)壓力、社會支持與職業(yè)倦怠的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2005年

3 魏金明;福建省高校貧困生社會支持體系研究[D];福州大學(xué);2006年

4 律明;高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的社會支持網(wǎng)絡(luò)[D];吉林大學(xué);2008年

5 雷生;高校師范專業(yè)貧困大學(xué)生社會支持與心理健康的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 萬煜;社會支持對貧困大學(xué)生心理健康水平的影響及干預(yù)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

7 于靖;中學(xué)教師心理健康狀況及影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 李莉;人口統(tǒng)計學(xué)因素及社會支持對大學(xué)生主觀幸福感的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

9 白云玲;英語與非英語專業(yè)學(xué)生交際意愿對比研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

10 金宏艷;碩士研究生心理健康教育研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：初中生依戀、主觀幸福感及自尊的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：247453