本文關(guān)鍵詞：家庭教養(yǎng)方式、自尊與高中生道德推脫的相關(guān)研究

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【摘要】：本文以高中學(xué)生為研究對(duì)象,采用自編的高中生道德推脫問卷和已有的具有良好信效度的家庭教養(yǎng)方式問卷、自尊問卷對(duì)高中生進(jìn)行施測(cè)。使用t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,考察高中生道德推脫的現(xiàn)狀,并探索和研究家庭教養(yǎng)方式、自尊與高中生道德推脫的關(guān)系。以期為高中生德育提供理論依據(jù)。研究結(jié)果表明： (1)自編的高中生道德推脫問卷由認(rèn)知重構(gòu)、掩蓋或扭曲有害行為影響和降低受害人認(rèn)同感三個(gè)維度構(gòu)成,信效度良好,可以作為后續(xù)研究工具。 (2)高中生道德推脫的總體得分較低,各個(gè)維度中認(rèn)知重構(gòu)得分最高而掩蓋或扭曲有害行為影響得分最低。表明高中生最常使用的道德推脫機(jī)制為認(rèn)知重構(gòu)而最少使用掩蓋或扭曲有害行為影響這一推脫機(jī)制。 (3)高中生道德推脫總分在性別、年級(jí)、生源地上存在顯著性差異,在家庭經(jīng)濟(jì)狀況和是否為獨(dú)生子女上不存在顯著性差異。其中家庭經(jīng)濟(jì)狀況在降低受害者認(rèn)同感這一維度上存在顯著性差異。 (4)高中生道德推脫總體水平與家庭教養(yǎng)方式、自尊之間兩兩相關(guān)顯著。道德推脫與家庭教養(yǎng)方式中的父親(母親)關(guān)愛呈顯著負(fù)相關(guān),與父親(母親)控制呈顯著正相關(guān),與自尊呈顯著的負(fù)相關(guān)。 (5)家庭教養(yǎng)方式和自尊對(duì)高中生道德推脫有顯著的預(yù)測(cè)作用。母親控制和父親控制對(duì)高中生道德推脫有顯著的正向預(yù)測(cè)作用；母親關(guān)愛對(duì)高中生道德推脫有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用；自尊對(duì)高中生道德推脫也有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。自尊在家庭教養(yǎng)方式和道德推脫之間起到部分中介的作用。
【關(guān)鍵詞】：高中生 道德推脫 家庭教養(yǎng)方式 自尊
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G444;G635.5
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-8
• 目錄8-10
• 緒論10-12
• 第一章 文獻(xiàn)綜述及問題提出12-32
• 1.1 道德推脫的相關(guān)研究12-18
• 1.2 家庭教養(yǎng)方式研究綜述18-21
• 1.3 自尊研究概述21-26
• 1.4 道德推脫與家庭教養(yǎng)方式、自尊的相關(guān)關(guān)系26-27
• 1.5 問題提出、研究假設(shè)及本研究意義27-32
• 第二章 高中生道德推脫問卷的編制32-42
• 2.1 問卷編制的目的32
• 2.2 問卷編制的程序32-33
• 2.3 正式預(yù)測(cè)33
• 2.4 研究結(jié)果與分析33-37
• 2.5 式問卷信效度檢驗(yàn)37-40
• 2.6 結(jié)論40-42
• 第三章 研究方法42-44
• 3.1 研究目的42
• 3.2 研究對(duì)象42
• 3.3 研究工具42-43
• 3.4 研究程序43-44
• 第四章 研究結(jié)果與分析44-54
• 4.1 高中生道德推脫的總體狀況44
• 4.2 高中生道德推脫的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異44-48
• 4.3 高中生道德推脫與家庭教養(yǎng)方式、自尊的相關(guān)分析48-49
• 4.4 高中生道德推脫與家庭教養(yǎng)方式、自尊的回歸分析49-51
• 4.5 自尊在高中生家庭教養(yǎng)方式與道德推脫之間的中介作用分析51-54
• 第五章 分析與討論54-64
• 5.1 問卷的編制與檢驗(yàn)54
• 5.2 高中生道德推脫的現(xiàn)狀分析54-55
• 5.3 高中生道德推脫人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量差異分析55-58
• 5.4 高中生家庭教養(yǎng)方式、自尊與道德推脫的關(guān)系分析58-60
• 5.5 研究結(jié)果的教育建議60-62
• 5.6 本研究的不足與展望62-64
• 結(jié)論64-66
• 附錄66-72
• 參考文獻(xiàn)72-76
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果76-78
• 致謝78-80
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷80-82

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1056250