本文關鍵詞：工作控制感、工作家庭沖突與中學教師職業(yè)倦怠的關系研究

  更多相關文章： 中學教師 工作家庭沖突 控制感 職業(yè)倦怠

【摘要】：職業(yè)倦怠已成為職業(yè)壓力研究領域的一個熱點問題,而教師又是產(chǎn)生職業(yè)倦怠比例較高的群體之一。中學教師作為傳播知識的人類靈魂的工程師,有其獨特的職業(yè)特點,當教師處于職業(yè)倦怠的情況下,勢必會影響到教師自身、家人、同事以及學生,于是教師職業(yè)倦怠研究就具有了重要的理論和實踐意義。一般個體主要的生活圈是家庭與工作單位,工作家庭沖突是導致教師職業(yè)倦怠的重要前因變量。低工作控制感會導致工作家庭之間的沖突,而且控制感又是影響職業(yè)倦怠的因素之一。所以本研究以中學教師為研究對象,試圖對職業(yè)倦怠與其前因變量工作家庭沖突的關系,以及作為重要認知因素的控制感的作用機理進行深入的研究。 本研究主要采取問卷調查法和訪談法對中學教師進行測查,有效被試為766人。調查工具為:Maslach等人編制的MBI教師職業(yè)倦怠量表MBI-Educators Survey(MBI-ES)、工作家庭沖突量表:工作-家庭沖突和家庭-工作沖突(Work-Family Conflict and Family-Work Conflict)、控制感量表(Control Over Areas of work and Family)。 研究結果發(fā)現(xiàn): 1.中學教師職業(yè)倦怠狀況 中學教師的情緒衰竭程度不高,去人性化程度較低,而個人成就感較高,說明中學教師的職業(yè)倦怠程度整體并不嚴重。中學教師的職業(yè)倦怠狀況受一些背景性因素的影響,如:性別、年齡、教齡、職稱的影響。性別在情緒衰竭因子上差異顯著,女教師的情緒衰竭感顯著高于男教師;年齡在30-49歲的教師職業(yè)倦怠總分要高于50-59歲的教師;中教二級的情緒衰竭和去人性化均最高,二級教師的成就感最低,高級教師的成就感最高。 2.中學教師工作家庭沖突狀況 工作-家庭沖突影響中學教師的職業(yè)倦怠狀況。工作-家庭沖突對職業(yè)倦怠的影響多于家庭-工作沖突。男女教師在工作-家庭沖突上無顯著差異,而在家庭-工作沖突上達到顯著差異,男教師的家庭-工作沖突顯著多于女教師。教齡小于5年的教師的工作-家庭沖突小于教齡為11-15年的教師。家庭-工作沖突,發(fā)現(xiàn)教齡
【關鍵詞】：中學教師 工作家庭沖突 控制感 職業(yè)倦怠
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G443
【目錄】：

• 中文摘要2-4
• Abstract4-7
• 1. 前言7-22
• 1.1 關于教師職業(yè)倦怠的國內外研究綜述7-14
• 1.2 關于工作家庭沖突的研究14-18
• 1.3 相關理論模型與控制感18-20
• 1.4 問題的提出及基本假設20-22
• 2 研究過程22-25
• 2.1 研究對象22
• 2.2 研究方法22-24
• 2.3 統(tǒng)計處理24-25
• 3 研究結果25-37
• 3.1 晤談和開放式問卷的結果25
• 3.2 中學教師職業(yè)倦怠的研究25-30
• 3.3 中學教師工作家庭沖突的研究30-33
• 3.4 中學教師控制感的研究33-34
• 3.5 中學教師職業(yè)倦怠與工作家庭沖突及控制感的關系研究34-37
• 4 討論與建議37-47
• 4.1 中學教師職業(yè)倦怠特點37-39
• 4.2 中學教師工作家庭沖突的一般狀況39-40
• 4.3 中學教師控制感的一般狀況40-41
• 4.4 中學教師職業(yè)倦怠、工作家庭沖突、控制感的關系41-44
• 4.5 緩解教師職業(yè)倦怠的措施44-47
• 5 結論與展望47-49
• 參考文獻49-53
• 附錄53-57
• 致謝57

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 蒲高蘭;;我國教師職業(yè)倦怠實證研究狀況及展望[J];現(xiàn)代教育科學;2007年02期

2 周雅婷;;高校教師工作—家庭關系與職業(yè)倦怠關系的研究[J];中國商界(上半月);2010年08期

3 朱永新;王椿陽;柴修森;;工作與組織特征對工作倦怠影響研究[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2007年01期

4 吳明霞;張大均;余林;郭成;陳旭;;中小學教師工作-家庭沖突的特征分析及建議[J];西南大學學報(社會科學版);2010年06期

5 林丹瑚;王芳;鄭日昌;蔣獎;;高校教師工作家庭關系、工作特征與生活滿意度的研究[J];心理學探新;2008年01期

6 王椿陽;朱永新;柴修森;;教師工作倦怠成因及應對策略分析[J];揚州大學學報(高教研究版);2006年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李寧;知識型員工工作家庭關系、工作滿意度和工作績效的關系研究[D];武漢理工大學;2011年

2 郭雯;男性監(jiān)獄警察工作家庭沖突與生活滿意度的關系研究[D];中國政法大學;2011年

3 王耀威;湖北省競技運動教練員工作家庭沖突與工作倦怠關系研究[D];華中師范大學;2011年

4 段冬梅;包頭市中小學教師工作壓力源—工作控制感—職業(yè)倦怠的關系研究[D];內蒙古師范大學;2011年

5 高彩霞;高校輔導員工作家庭沖突對其工作態(tài)度的影響研究[D];中國地質大學;2011年

6 于曉鵬;知識型員工的工作特征、工作家庭關系和主觀幸福感的關系研究[D];浙江大學;2006年

7 陳千;企業(yè)知識型員工工作家庭沖突及干預策略研究[D];重慶大學;2006年

8 王益富;中小學校組織氣氛與教師工作倦怠的實證研究[D];西南大學;2007年

9 張麗;IT員工工作倦怠及與工作要求、工作資源的關系研究[D];河北師范大學;2007年

10 王秀希;河北省中學教師工作壓力、控制點和職業(yè)倦怠的關系研究[D];河北師范大學;2007年

，

本文編號：1032339