發(fā)布時間：2017-09-03 06:17

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生心理沖突的特點(diǎn)和教育對策

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【摘要】：當(dāng)前大學(xué)新生普遍存在各種類型的心理沖突,且呈現(xiàn)一定的復(fù)雜性。研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)新生心理沖突程度最強(qiáng)的是內(nèi)部需要與經(jīng)濟(jì)條件限制的沖突,其次是自身觀念與社會環(huán)境的沖突,再次是理想、愿望與現(xiàn)實的差距引起的沖突和內(nèi)部需要之間的沖突。心理沖突的程度還跟學(xué)生的性別、專業(yè)、是否獨(dú)生子女、來自農(nóng)村還是城鎮(zhèn)等因素有關(guān)。大學(xué)新生心理沖突的產(chǎn)生與其心理發(fā)展特點(diǎn),以及在成長過程中所處的外部環(huán)境密切相關(guān)。正確認(rèn)識、深入分析和有效解決大學(xué)新生心理沖突是高校心理健康教育與咨詢工作的重要環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 廣東開放大學(xué)廣東理工職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)新生 心理沖突 教育對策
【基金】：廣東開放大學(xué)、廣東理工職業(yè)學(xué)院2016年度校級科研課題“大學(xué)新生心理沖突的特點(diǎn)及教育對策研究”(1626)階段性研究成果
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理沖突(Psychological conflict)是由于個體在意志行動中,具有兩個或兩個以上的需要或目標(biāo),而這些需要或目標(biāo)又不能同時滿足或?qū)崿F(xiàn),使個體處于一種矛盾的心理狀態(tài)[1]。Lauterbach將心理沖突定義為“存在于個人生活重要領(lǐng)域中的個人自身觀念與態(tài)度、價值觀及對事物看法的矛盾

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本文編號：783342