本文關(guān)鍵詞：父母教育卷入與流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)、情緒適應(yīng):自主感和能力感的中介作用

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【摘要】：為考察不同類(lèi)型的父母教育卷入對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)和情緒適應(yīng)的影響,以及自主感和能力感可能的中介作用,采用問(wèn)卷法調(diào)查了631名流動(dòng)兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)流動(dòng)兒童父母的智力卷入和情感卷入顯著低于城市兒童父母,但父母行為管理卷入并不存在顯著性差異;父親受教育水平、母親受教育水平和兒童年齡段等可以顯著預(yù)測(cè)流動(dòng)兒童父母教育卷入程度;(2)父母智力卷入、行為管理和情感卷入與流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)呈顯著的正相關(guān),而父母智力卷入和情感卷入與流動(dòng)兒童情緒適應(yīng)呈顯著的負(fù)相關(guān);(3)自主感和能力感在父母教育卷入和流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)和情緒適應(yīng)之間起到部分中介作用,自主感還通過(guò)能力感而起間接作用,因父母教育卷入的類(lèi)型不同而有所差異。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心暨心理學(xué)部;大豐中學(xué);中國(guó)科學(xué)院心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 流動(dòng)兒童 父母教育卷入 自主感 能力感
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題:西部農(nóng)民工子女的社會(huì)適應(yīng):基于父母參與的視角(項(xiàng)目號(hào):EBA120330)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1問(wèn)題提出20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)流動(dòng)人口的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,由最初單獨(dú)個(gè)體的流動(dòng)逐步過(guò)渡到“家庭式”流動(dòng),形成了大量的城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童。據(jù)《中國(guó)2010年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)測(cè)算,我國(guó)0-17歲城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童規(guī)模為3581萬(wàn),在2005年基礎(chǔ)上增加了41.37%,且有增長(zhǎng)的趨勢(shì)[

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本文編號(hào)：707868