作為一種精神實踐活動,自我教育既非從來就有,也非一成不變,而是有其發(fā)生和展開的歷史前提與演變過程的。自我教育的發(fā)生,意味著自我教育主體和客體的分化和生成,意味著人類在自我教育意識和理性思維運作下展開精神實踐。這必然以處于一定社會關系下的現(xiàn)實而非虛擬、能動而非被動、實踐而非空想的人,作為根本前提。自我教育不僅是人類特有的遺傳方式和交往方式,也是人類自身再生產(chǎn)的重要表現(xiàn)。它充分體現(xiàn)了人類自我革命的能動性,給"人類的幸福和我們自身的完美"注入了無限的可能,推動人類創(chuàng)造更加美好的文明圖景。

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【文章目錄】：
一、自我教育是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物
    (一) 自我教育及其主客體的發(fā)生具有一定的前提條件
    (二) 自我教育絕非一成不變, 而有其自身演變過程
二、自我教育是一項精神實踐
    (一) 自我教育是自我教育意識運作下的精神實踐
    (二) 自我教育是理性思維運作下的精神實踐
三、自我教育推動創(chuàng)造更美文明圖景
    (一) 自我教育是人類自身再生產(chǎn)的重要方式
    (二) 自我教育彰顯人類對社會文明的更高期待



本文編號：4037970