本文關鍵詞：教育信息化促進基礎教育變革的影響因素研究　出處：《中國電化教育》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息技術對教育具有革命性影響,教育信息化旨在通過信息技術優(yōu)化教育教學過程,進而變革和重塑整個教育系統(tǒng)。探究信息化變革基礎教育的影響因素,以及這些因素間的關系,是教育技術領域的研究者和實踐者共同關注的重大問題。該文通過梳理和分析國際上典型的學校信息化評測框架,采用德爾菲法設計出了信息化變革學校教育的分析框架。從初選的110多個國內(nèi)外案例中精選出40個信息化促進基礎教育變革的學校樣本,聘請領域?qū)＜覍颖緦W校采用該分析框架進行逐項評價,并通過建模方法構建了信息化促進基礎教育變革的影響因素模型。該模型涉及到信息化領導力、學生能力、教師專業(yè)發(fā)展、教學方式、學習空間、數(shù)字資源、學業(yè)評價七個要素,其中學生能力發(fā)展是基本目標,信息化領導力是信息化發(fā)展的源頭,而學習空間處于模型的中心地位。
【作者單位】： 北京師范大學教育技術學院;北京師范大學智慧學習研究院;
【基金】：國家自然科學基金項目“基礎教育公平實現(xiàn)機制與服務均等化研究”(項目編號:71433004)的協(xié)作研究項目“基礎教育信息資源均衡配置實現(xiàn)目標及評價標準研究”的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景信息技術對于推動基礎教育教學改革與發(fā)展具有重要的作用,我國政府高度重視教育信息化的作用并明確提出“必須高度重視信息技術對教育的革命性影響”�！笆濉逼陂g,在國家實施的一系列重大規(guī)劃和重大工程支持下,教育信息化已步入發(fā)展的快車道,基礎設施建設、“

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