本文關(guān)鍵詞：五院�！督逃龑W(xué)》1982年、1988年兩版內(nèi)容的變化及原因分析

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【摘要】：教育學(xué)教材的更新不僅是當(dāng)代教育學(xué)科發(fā)展的集中體現(xiàn),也是教育科學(xué)研究的一部分,只有用科研的方法和精神去編寫才能確保教材的質(zhì)量,甚至可以說,教材的發(fā)展只有以教育觀念和思維方式的更新為基礎(chǔ),才能擁有真正意義上的靈魂。五院�！督逃龑W(xué)》從20世紀(jì)80年代成書至今對(duì)我國教育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展都有著相當(dāng)大的影響,它在這一時(shí)期的更新狀況既是我國80年代教育學(xué)理論和學(xué)科發(fā)展的縮影,也是其重要的組成部分。本研究采用內(nèi)容分析法和比較法對(duì)其版本的更新及原因進(jìn)行分析研究,不僅能促進(jìn)高等師范院校公共課教育學(xué)教材反思性的成長,也對(duì)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展和傳承起著一定作用。本文的研究結(jié)構(gòu):第一板塊講述本文研究問題的緣起,界定了關(guān)鍵概念,梳理了研究思路和具體運(yùn)用的基本研究方法。第二板塊通過比較法對(duì)比兩版教材的主要變化。第三板塊運(yùn)用內(nèi)容分析法詳細(xì)闡述分析變化原因。第四部分則是文章撰寫過程中得出的啟示及余論。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G652.3;G40-4

【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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