本文關(guān)鍵詞：《現(xiàn)代教育技術(shù)》資源共享課的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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【摘要】：教育部在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出建設(shè)目標(biāo):充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、普及、共享,進(jìn)一步提高高等教育質(zhì)量,以加強(qiáng)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。旨在將現(xiàn)代化教育手段和科學(xué)文化知識(shí)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)科學(xué)與技術(shù)的集合,這對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重要意義。在我國,精品資源共享課即是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源普及和共享的重要表現(xiàn)形式之一,而資源共享課是精品資源共享課建設(shè)的雛形,因此對(duì)資源共享課的研究具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。根據(jù)國家對(duì)精品資源共享課建設(shè)的意見,結(jié)合《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程的特點(diǎn),進(jìn)行具體課程資源共享課的建設(shè),真正踐行我國教育十年發(fā)展規(guī)劃的要求,是非常必要和值得研究的。資源共享課應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國優(yōu)質(zhì)教育資源的共享具有深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容,在文獻(xiàn)分析、調(diào)查研究等方法的基礎(chǔ)上,主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作。(1)國內(nèi)外資源共享課建設(shè)現(xiàn)狀分析。在查閱國內(nèi)外各種文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)國內(nèi)外開放教育資源的發(fā)展過程,對(duì)國外開放教育資源、公開課以及國內(nèi)精品資源共享課的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,并著重分析了我國精品資源共享課的發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)狀。(2)對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定和辨析。本研究通過辨析與資源共享課相關(guān)的概念:精品資源共享課、精品課程,給出了資源共享課的內(nèi)涵與特點(diǎn),并對(duì)資源共享課建設(shè)的相關(guān)理論基礎(chǔ)做了總結(jié)。(3)具體資源共享課建設(shè)的研究。通過比較分析“愛課程”網(wǎng)上點(diǎn)擊率較高的精品資源共享課的模塊構(gòu)成、教學(xué)資源、教學(xué)方法等,根據(jù)精品資源共享課的建設(shè)規(guī)范,以及學(xué)習(xí)者對(duì)資源共享課的認(rèn)知情況,構(gòu)建了一個(gè)適合山東師范大學(xué)的《現(xiàn)代教育技術(shù)》資源共享課平臺(tái),平臺(tái)建設(shè)主要以“教學(xué)設(shè)計(jì)”的內(nèi)容為例。(4)對(duì)平臺(tái)應(yīng)用效果的調(diào)查研究。通過編制用于評(píng)價(jià)《現(xiàn)代教育技術(shù)》資源共享課平臺(tái)的問卷,對(duì)山東師范大學(xué)選修《現(xiàn)代教育技術(shù)》的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并輔助訪談,進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)者對(duì)于資源共享課網(wǎng)站平臺(tái)的使用評(píng)價(jià)情況和建議,通過最終的數(shù)據(jù)分析,了解學(xué)習(xí)者對(duì)本資源共享課平臺(tái)應(yīng)用效果,并進(jìn)行反思。未來的工作會(huì)繼續(xù)完善資源共享課平臺(tái)的資源,擴(kuò)大該平臺(tái)的應(yīng)用范圍,深入調(diào)查資源共享課應(yīng)用平臺(tái)的教學(xué)效果,從而得出更準(zhǔn)確和更全面的數(shù)據(jù),使得資源共享課建設(shè)的方向更加明確;進(jìn)一步開展資源共享課的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究和開展國內(nèi)外資源共享課的比較研究,提高我國精品資源共享課的建設(shè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,早日實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目標(biāo)。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;G40-057

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