本文關(guān)鍵詞：學分銀行——信息化時代學習體系變化的要求

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【摘要】：信息化時代帶來了知識和技能的爆炸,學習者學習方式和手段的多樣化,直接導致了學習這學分獲取的多樣化。學生獲取的學分不再局限與單純的高等教育學分,而是分散成自主學分、實踐學分、培訓學分等各種體系,為了能在一個統(tǒng)一的平臺上完成學分的轉(zhuǎn)換體系,國家層面上設(shè)計的學分銀行是一個非常重要的手段
【作者單位】： 海南政法職業(yè)學院;
【基金】：海南省教育廳教改課題:以優(yōu)秀學生素質(zhì)工程為核心的高職院校學分銀行制培養(yǎng)體系研究,項目編號:HNJG2014-87
【分類號】：G434
【正文快照】： 在電腦逐漸普及的的不足一個世紀的時間里面,整個人類的知識傳承體系發(fā)生了翻天覆地的變化,傳統(tǒng)的以教師為主題知識傳授體系逐漸崩塌,知識開始不再掌握在少數(shù)人的手中,資源也不再局限于一個個圖書館的藏書當中,信息化的發(fā)展,導致資源的井噴式增長;數(shù)字資源的易獲得性,使得教育

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