本文關(guān)鍵詞：云南教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的若干思考

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【摘要】：教育供給與需求的矛盾是客觀存在的,因此有必要研究教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是教育持續(xù)發(fā)展的重要途徑,要堅(jiān)持問(wèn)題為導(dǎo)向,改革完善教育評(píng)價(jià)制度,以科學(xué)方式增加教育的有效供給,確保合理的教育供給結(jié)構(gòu),提高教育供給質(zhì)量,改善供給方式和供給環(huán)境。
【作者單位】： 云南省教育廳;
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 習(xí)近平總書記提出,要“在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率”[1]。他還指出,“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本目的是提高社會(huì)生產(chǎn)力水平,落實(shí)好以人民為中心的發(fā)展思想。要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板,

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本文編號(hào)：1293890