本文關(guān)鍵詞：我國教師教育一體化的反思與變革

  更多相關(guān)文章： 教師教育 一體化 教師專業(yè)發(fā)展 教育管理

【摘要】：終身教育思想以及教師專業(yè)化發(fā)展理論指導(dǎo)下的教師教育一體化具有豐富的內(nèi)涵。終身教育思想是科技發(fā)展、知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的選擇,是教育課程改革的要求,是推進(jìn)教育一體化的程序,是增強(qiáng)教師市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的手段,構(gòu)建我國教師教育一體化意義重大。然而,我國在教師教育一體化建設(shè)過程中面臨著目標(biāo)困境、課程困境、管理困境以及師資困境等一系列問題,需要我們通過培養(yǎng)目標(biāo)一體化、課程設(shè)置一體化、教育管理一體化以及師資隊(duì)伍一體化等多方面加以變革。
【作者單位】： 黃淮學(xué)院國際學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.2
【正文快照】： 一、教師教育一體化的內(nèi)涵解讀20世紀(jì)60年代,在終身教育思想以及教師專業(yè)化發(fā)展理論的持續(xù)推動(dòng)與影響之下,教師的職后教育開始進(jìn)入人們的視野,世界各國開始逐漸探索如何實(shí)現(xiàn)教師教育的一體化、有機(jī)性發(fā)展。(一)教師教育一體化的含義第一,長度意義上的一體化。教師群體處于不斷

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊影;教師教育一體化的必要性[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年09期

2 張愛珠;我國教師教育一體化的可行性研究[J];中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

3 侯貴寶;;教師教育一體化研究的原則體系[J];教育理論與實(shí)踐;2006年16期

4 任少靜;;中國教師教育一體化的理論與實(shí)踐探析[J];學(xué)園;2009年03期

5 呂尚蘭;;我國教師教育一體化研究探析[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2010年11期

6 孫宏安;;地方統(tǒng)籌與標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)——教師教育一體化的一個(gè)實(shí)施策略[J];當(dāng)代教師教育;2010年04期

7 敖四江;張勁松;;新形勢(shì)下教育學(xué)院構(gòu)建教師教育一體化模式的思考[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

8 單新梅;;基于高校與中小學(xué)合作的教師教育一體化模式研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

9 黃露;劉建銀;;“國培計(jì)劃”背景下教師教育一體化的現(xiàn)狀調(diào)查[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2013年09期

10 黃培森;;教師教育一體化實(shí)施中的困境與對(duì)策[J];教育探索;2013年12期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 韓長日;教師教育一體化的良好實(shí)踐[N];海南日?qǐng)?bào);2007年

2 福建教育學(xué)院臺(tái)灣基礎(chǔ)教育研究所副所長 蔡麗紅;教師教育一體化的重新審視[N];中國教育報(bào);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田秀莉;云南省教師教育一體化發(fā)展研究[D];云南師范大學(xué);2005年

2 張愛珠;教師教育一體化初探[D];華東師范大學(xué);2001年

3 馬錦;文山師專教師教育一體化發(fā)展探究[D];云南師范大學(xué);2008年

4 馬翠平;信息技術(shù)教師教育一體化課程體系構(gòu)建研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

5 周杰鴿;支持教師教育一體化的師范生電子檔案袋的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年

6 韓國強(qiáng);中國教師教育一體化改革研究[D];陜西師范大學(xué);2004年

7 張金;幼兒教師教育一體化的研究[D];魯東大學(xué);2013年

8 王永顏;頂崗實(shí)習(xí)支教在教師教育一體化建設(shè)中的作用[D];河北師范大學(xué);2010年

9 高艷;職教教師教育一體化體系構(gòu)建研究[D];河北科技師范學(xué)院;2014年

10 何佳;我國教師教育一體化的課程研究[D];西南大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1274661