本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生生活事件、社會支持與心理健康的調(diào)查分析

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【摘要】：以青年生活事件量表(ASLEC)、社會支持評定量表(SSRS)、癥狀自評量表(SCL-90)作為評價(jià)工具,對醫(yī)學(xué)生面臨的負(fù)性生活事件、社會支持現(xiàn)狀及其對大學(xué)生心理健康水平的綜合影響進(jìn)行分析,為提高醫(yī)學(xué)生心理健康水平提供對策建議。
【作者單位】： 吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;吉林大學(xué)第二醫(yī)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)課題(課題編號:GH14001)
【分類號】：G444;R-4
【正文快照】： 負(fù)性生活事件是普遍存在于人群中的壓力來源,是負(fù)性情緒產(chǎn)生的根源。長期處于負(fù)性情緒中無法自我調(diào)節(jié)或處理,會導(dǎo)致心理危機(jī)及不良行為(自殘、自殺)的發(fā)生。與單純的高中校園生活不同,大學(xué)生面臨更為復(fù)雜多樣的壓力源,除學(xué)習(xí)壓力外,處理復(fù)雜人際關(guān)系時遇到的挑戰(zhàn)與威脅已逐步

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