本文關(guān)鍵詞：課內(nèi)漸進(jìn)式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以中職學(xué)�！熬W(wǎng)頁(yè)制作”課程為例

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響,目前已形成特定的教學(xué)模式,但大多針對(duì)家校進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。文章剖析了翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用模式和實(shí)踐現(xiàn)狀,針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果難以保證的問(wèn)題,提出了課內(nèi)漸進(jìn)式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,并設(shè)計(jì)出適應(yīng)這種教學(xué)模式的教學(xué)模型以及教學(xué)方案。最后,文章以中職學(xué)校"網(wǎng)頁(yè)制作"課程為例,通過(guò)小規(guī)模的對(duì)比實(shí)踐教學(xué),驗(yàn)證了該模式能夠有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,進(jìn)而有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;嘉興技師學(xué)院信息系;
【分類號(hào)】：G434;TP393.092-4
【正文快照】：

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 王s，

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