本文關鍵詞：高校體育教師心理資本提升對策探究

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【摘要】：心理資本指的是人的心理狀態(tài),隨著人的不斷成長,心理資本也會發(fā)生一些變化。高校教師的心理資本會直接體現(xiàn)在其教學質(zhì)量和高校教學事業(yè)的發(fā)展中。文章中作者以心理資本的相關理論為研究指導,從高校體育教師心理資本的自信、希望、樂觀、韌性四個維度出發(fā),對如何提高高校體育教師心理資本給出了具體建議。
【作者單位】： 山西大學商務學院體育系;
【分類號】：G443;G807.4;G645.1
【正文快照】： 高等院校對于社會進步有極大推動作用,高等院校培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才,實現(xiàn)了一代一代知識的傳承,為文化交流傳播創(chuàng)建了平臺,推動了整個社會文明的進步。高等院校教育作用的體現(xiàn),關鍵在于高校教師,因此也可以說,高校教師是高等院校這個人力社會進步“動力站”中的“動力源”。，

本文編號：1255565