本文關(guān)鍵詞：高校移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與體系建構(gòu)策略建議

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【摘要】：本文從分析移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)涵特征,高校移動(dòng)學(xué)習(xí)體系和大學(xué)生移動(dòng)性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā),提出提高wifi覆蓋率,增強(qiáng)高校聯(lián)盟,規(guī)范移動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源,強(qiáng)調(diào)移動(dòng)學(xué)習(xí)的目的等措施,以提高移動(dòng)學(xué)習(xí)效率。
【作者單位】： 廣州商學(xué)院;
【基金】：廣東省普通高校特色創(chuàng)新類項(xiàng)目(人文社科類)《廣州商學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心》(2015WTSCX114) 廣州商學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目《基于移動(dòng)混合學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析--以中央銀行學(xué)為例》(JXGG201502) 廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目《金融專業(yè)綜合改革試點(diǎn)》(ZYGG201501)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著通信技術(shù)的發(fā)展,教育資源和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了深度轉(zhuǎn)變。移動(dòng)終端可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)獲取、處理和發(fā)送信息,為移動(dòng)教學(xué)和構(gòu)建知識(shí)體系,提供技術(shù)支持,改變教學(xué)模式和方法。 一移動(dòng)學(xué)習(xí)界定、特征 (一)移動(dòng)學(xué)習(xí)界定 移動(dòng)學(xué)習(xí),也稱為M-Learning,2000起源于美國“Mobile E

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