本文關(guān)鍵詞：基于典型相關(guān)的青少年心理健康影響因素研究

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【摘要】：本文針對不同年齡階段青少年心理健康狀況的主要影響因素問題,分別構(gòu)建了差異性模型和影響因素模型對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。差異性模型中使用K-S檢驗和方差分析方法進(jìn)行研究,結(jié)果表明不同年齡段青少年的心理健康狀況具有顯著性差異,因此有必要通過建立影響因素模型進(jìn)一步研究不同年齡段的影響機(jī)制,為此使用典型相關(guān)分析法進(jìn)行研究,結(jié)果表明正負(fù)框架下不同年齡組的自變量組主要因素均包含風(fēng)險偏好,正向框架下因變量組主要因素有生命教育,在低年齡段時也有娛樂,負(fù)向框架下因變量組主要因素在低年齡段主要是生命教育,而在高年齡段主要是娛樂;最后根據(jù)研究結(jié)果給出青少年心理健康輔導(dǎo)意見。
【作者單位】： 安徽財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院;安徽財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目(201510378043)資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 青少年的心理健康水平影響其綜合素質(zhì)和能力的提高,也關(guān)乎祖國未來的發(fā)展,目前青少年的心理健康狀況不容樂觀,近幾年青少年的心理問題所引發(fā)的事件趨于上升趨勢,隨著經(jīng)濟(jì)、社會及文化的發(fā)展,教育事業(yè)的進(jìn)步,特別是提倡人文教育的今天,青少年的心理健康狀況也引發(fā)了社會的普遍

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