本文關(guān)鍵詞：工匠精神對(duì)當(dāng)代教師教育的啟示

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【摘要】：工匠精神是一種職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理念和價(jià)值追求.對(duì)當(dāng)代教師教育的開展有著重要的啟示.在教師教育中提倡工匠精神,將工匠精神融入到教師教育中.樹立以工匠精神為導(dǎo)向的教師教育理念、大力倡導(dǎo)師徒制、教師教育課程中植入工匠精神以及構(gòu)建教師教育共同體等.
【作者單位】： 云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：云南大學(xué)基金資助項(xiàng)目(K3000017)
【分類號(hào)】：G451.2
【正文快照】： 1對(duì)教師教育的理解1.1教師教育的概念“教師教育”最早是國外提出的,在“教師教育”提出后,原來的“師范教育”就逐漸被淡化.師范教育與教師教育存在本質(zhì)區(qū)別,二者的更替也標(biāo)志著教師培養(yǎng)發(fā)展到一個(gè)新的階段.“教師教育”相較于“師范教育”有著更為豐富的內(nèi)涵,也是當(dāng)今時(shí)代和

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