本文關(guān)鍵詞：基于大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)模式創(chuàng)新與探索

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【摘要】：在大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)應(yīng)用涉及到各個應(yīng)用領(lǐng)域,但是利用大數(shù)據(jù)來分析教與學(xué)還處于初級階段。如何利用現(xiàn)有的教學(xué)支撐理論、教與學(xué)中的大數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)指導(dǎo)教與學(xué)成為大數(shù)據(jù)時代的教學(xué)亟待解決的問題。通過分析已有的教與學(xué)支撐理論,利用已建立的在線學(xué)習(xí)平臺獲取海量的數(shù)據(jù),給出教與學(xué)海量數(shù)據(jù)分析處理過程,得出基于創(chuàng)新驅(qū)動的個性化教學(xué)模式。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;
【基金】：江蘇師范大學(xué)重點教研項目(JY201412);江蘇師范大學(xué)博士啟動基金(14XLR037) 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)重點課題(2016-R-47854)
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言現(xiàn)在社會已邁入大數(shù)據(jù)時代[1],大數(shù)據(jù)的應(yīng)用涉及到社會的各個方面,通過數(shù)據(jù)分析獲得知識、商機和社會服務(wù)的能力已經(jīng)擴大到了普通機關(guān)、企業(yè)和政府部門。教育行業(yè)當(dāng)然也不例外。大數(shù)據(jù)已成為現(xiàn)代社會基礎(chǔ)設(shè)施的一部分,就像公路、鐵路、港口、水電和通信網(wǎng)絡(luò)一樣不可或缺[

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