本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)視角下團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生心理成長(zhǎng)的促進(jìn)作用——以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)為例

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【摘要】：探討積極心理學(xué)視角下團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生心理成長(zhǎng)的影響。對(duì)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)245名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè),篩選出10名貧困生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù),通過貧困組與非貧困組及實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)量的比較,驗(yàn)證團(tuán)體輔導(dǎo)的效果。結(jié)論如下:(1)貧困生的自尊、自我效能感、生活滿意度和主觀幸福感水平顯著低于非貧困生;(2)貧困生的自我和諧對(duì)自尊有顯著的預(yù)測(cè)作用;(3)團(tuán)體輔導(dǎo)后貧困生的自尊和主觀幸福感水平顯著提高,自我和諧水平和自我效能感稍有提高,交往焦慮有所下降。結(jié)論:積極心理學(xué)視角下團(tuán)體輔導(dǎo)可以促進(jìn)貧困大學(xué)生心理成長(zhǎng)。
【作者單位】： 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目“基于積極心理學(xué)創(chuàng)新高校貧困生幫扶模式”(2013SJB880037)
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 隨著我國(guó)高等教育的日益普及,大學(xué)校園里貧困生的人數(shù)也在不斷攀升,約占學(xué)生人數(shù)的30%,特困生約占學(xué)生人數(shù)的10%。來自經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的多重壓力容易讓貧困生產(chǎn)生自卑、焦慮、封閉等心理問題,成為經(jīng)濟(jì)和心理上都貧困的“雙困生”。而心理貧困遠(yuǎn)比單純經(jīng)濟(jì)貧困的

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