本文關(guān)鍵詞：美國(guó)中小學(xué)創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀、理念與挑戰(zhàn)

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【摘要】：隨著創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的興起,創(chuàng)客教育逐漸成為了推動(dòng)學(xué)校教育理念革新與教育實(shí)踐變革、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能的重要路徑�；趯�(shí)踐、創(chuàng)造、分享的創(chuàng)客教育以3D打印技術(shù)與開(kāi)源硬件平臺(tái)為基礎(chǔ),融合了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義等多種教育思潮,構(gòu)造了實(shí)體性的實(shí)踐學(xué)習(xí)場(chǎng)所和虛擬化的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)。從中小學(xué)創(chuàng)客教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)而言,除了必要的資源配套與制度保障,更重要的是如何增進(jìn)教育者、家長(zhǎng)、社區(qū)等不同群體對(duì)創(chuàng)客文化的理解與認(rèn)同,通過(guò)具有"創(chuàng)客精神"的教師引領(lǐng)創(chuàng)客教育的深度發(fā)展。
【作者單位】： 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院;華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：2013年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))青年課題“‘創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)’戰(zhàn)略下教育與社會(huì)互動(dòng)機(jī)制研究”(課題編號(hào):CAA130118)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 1本文系2013年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))青年課題“‘創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)’戰(zhàn)略下教育與社會(huì)互動(dòng)機(jī)制研究”(課題編號(hào):CAA130118)的階段性研究成果。一、從全民消費(fèi)到全民創(chuàng)造:創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),以及3D打印技術(shù)、智能制造技術(shù)、開(kāi)源硬件平臺(tái)的迅速發(fā)展,“，

本文編號(hào)：1217910