發(fā)布時間：2017-11-22 18:16

  本文關鍵詞：論課堂教學的生態(tài)思維范式

  更多相關文章： 課堂教學 生態(tài)思維范式 以人為本

【摘要】：本文以生態(tài)觀為視角揭示課堂教學生態(tài)思維范式的實質,指出課堂教學是一個以"以人為本"為基礎的多主體互動的生態(tài)過程。它以"以人為本"為教學理念,以尊重"學生理性思維能力"與"學生自由意志"為基本特征,在生態(tài)思維范式的指導下開展課堂教學,才能建構和諧的課堂教學環(huán)境。
【作者單位】： 廣西科技師范學院;
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 當代教育教學的發(fā)展以及“翻轉課堂”的興起,突破了基于“以知識為本”的非生態(tài)思維范式的認識局限,展開了以“以人為本”為教學理念,尊重學生理性思維能力與學生自由意志的生態(tài)思維范式的認知新視野。在教學范疇里,生態(tài)思維范式屬于當代應用語言學與教學法共同關注的論題。它

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 何克抗;;從“翻轉課堂”的本質,看“翻轉課堂”在我國的未來發(fā)展[J];電化教育研究;2014年07期

2 汪海源;羅迪江;;基于生態(tài)哲學的電化教學探析[J];沈陽教育學院學報;2009年04期

3 夏正江;重考教學活動的本質[J];教育研究;2000年07期

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 陳琳;楊英;華璐璐;;“十三五”開局之年以信息化推動教育現代化新發(fā)展——2016年中國教育信息化十大熱點新聞解讀[J];中國電化教育;2017年02期

2 魯浩博;莫宏偉;;基礎教育慕課解決方案:輕慕課[J];現代教育科學;2017年01期

3 須利華;;學生性別和英語水平對其大學英語翻轉課堂態(tài)度的影響研究[J];吉林省教育學院學報;2017年01期

4 賀五一;聶小蓬;;基于翻轉課堂模式的西方政治思想史教學研究[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2017年01期

5 陳貴;;翻轉課堂對初中英語閱讀理解教學的有效性探究[J];文理導航(上旬);2017年01期

6 李云;許之民;;知識管理對推進“翻轉課堂”的啟示[J];山東廣播電視大學學報;2017年01期

7 馮婷;;翻轉課堂在中學地理教學中的探究[J];讀天下;2017年01期

8 薛艷;孫丹丹;;基于微課支持的統計學翻轉課堂教學模式研究[J];教育教學論壇;2017年01期

9 劉洋;;高校體育教學應用翻轉課堂的SWOT分析與實施策略研究[J];體育世界(學術版);2016年12期

10 朱穎;;基于APP軟件微課程的翻轉教學的應用研究[J];電子測試;2016年24期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 陶西平;;“翻轉課堂”與“生成課程”[J];中小學管理;2014年04期

2 王曉波;牟艷娜;李奕;劉彭芝;吳志宏;;慕課——多元在線教育形態(tài)的創(chuàng)新與發(fā)展[J];中小學信息技術教育;2014年02期

3 焦建利;;慕課給基礎教育帶來的影響與啟示[J];中小學信息技術教育;2014年02期

4 田愛麗;;借助慕課 改善人才培養(yǎng)模式[J];中小學信息技術教育;2014年02期

5 何世忠;張渝江;;再談“可汗學院”[J];中小學信息技術教育;2014年02期

6 顧小清;胡藝齡;蔡慧英;;MOOCs的本土化訴求及其應對[J];遠程教育雜志;2013年05期

7 劉震;曹澤熙;;“翻轉課堂”教學模式在思想政治理論課上的實踐與思考[J];現代教育技術;2013年08期

8 王紅;趙蔚;孫立會;劉紅霞;;翻轉課堂教學模型的設計——基于國內外典型案例分析[J];現代教育技術;2013年08期

9 張新明;何文濤;;支持翻轉課堂的網絡教學系統模型探究[J];現代教育技術;2013年08期

10 桑新民;李曙華;謝陽斌;;“喬布斯之問”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J];開放教育研究;2013年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 王偉;淺議提高面授課堂教學效率[J];石油教育;2000年05期

2 程惠東;談數學課堂教學中對學生的評價[J];泰安教育學院學報岱宗學刊;2000年03期

3 孫立崗;;優(yōu)化課堂教學的幾點思考[J];中小學教師培訓;2001年06期

4 李錚如;論素質教育中的課堂教學模式[J];江蘇高教;2001年02期

5 徐廣福;以創(chuàng)新為主旨的課堂教學論[J];山東教育科研;2001年06期

6 李慶平;注重課堂教學的創(chuàng)新性、時效性讓課堂煥發(fā)出生命力[J];山東教育科研;2001年Z1期

7 于萍;對課堂教學中如何實施素質教育的思考[J];山東教育科研;2001年Z1期

8 張俊玲;論課堂教學的環(huán)保意識教育[J];安陽師范學院學報;2001年05期

9 楊雪梅;構建合理的素質教育課堂教學模式[J];現代中小學教育;2001年04期

10 周后卿;在課堂教學上下功夫[J];職教通訊;2001年03期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 王訓光;;有感于低年級課堂教學[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學與研究學術討論會”論文摘要集[C];2005年

2 陳學思;;準確把握教材的重點難點是有效控制課堂增進課堂活動和有效性的關鍵[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

3 譚成;;淺議在初中數學中如何調動學生參與課堂教學的積極性[A];2013年11月現代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

4 楊貴鋒;;淺談課堂教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

5 林勝益;;淺談初中數學課堂教學改革[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

6 吳麗賢;;素質教育要落實到課堂教學中[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

7 沈明華;李根全;;試議課堂教學的樸素追求——有效教學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

8 陳菊英;;柳暗花明又一春——提高課堂教學效率的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 趙永久;;如何在課堂教學中實施素質教育[A];邁向新世紀[C];1999年

10 韓志;;課堂教學中素質教育的實施[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 南京市第十二中學 尚會強;重審課堂教學的價值[N];成才導報.教育周刊;2007年

2 蘇州大學法學院副教授、法學博士 章志遠;美國法學院課堂教學的五個“中心”[N];檢察日報;2009年

3 姜堰市仲院中心小學 陳書銀;關于課堂教學走向的探索[N];江蘇教育報;2010年

4 樟樹市暏山學校 汪明;淺析數學課堂教學中的提問[N];宜春日報;2010年

5 潮州市職業(yè)技術學校 洪錦璇;高職數學課堂教學難點及對策[N];潮州日報;2010年

6 織金縣綺陌鄉(xiāng)中心校 李朝芳;搞好課堂教學公平刻不容緩[N];畢節(jié)日報;2010年

7 蔡蘭勤;課堂教學的第一境界是有效教學[N];伊犁日報(漢);2010年

8 四川省南江中學 唐克軍;兩個策略,促進數學課堂教學的效益的提高[N];學知報;2010年

9 徐州市泉山區(qū)文化教育體育局 陳湘;加強課堂教學研究 提高課堂教學效率[N];江蘇教育報;2010年

10 莊浪縣教育局黨委書記 局長 楊恒榮;關于課堂教學改革的思考與探索[N];平涼日報;2010年

中國博士學位論文全文數據庫 前7條

1 祝新宇;中學多樣化課堂教學診斷模式研究[D];華東師范大學;2007年

2 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

3 唐炎;中小學體育課堂教學的社會學分析[D];北京體育大學;2005年

4 谷力;沖突與和諧：課堂教學改革實踐論[D];南京師范大學;2002年

5 陳隆升;語文課堂教學研究[D];上海師范大學;2009年

6 董濤;課堂教學中的PCK研究[D];華東師范大學;2008年

7 郝鴻耀;大學英語課堂教學實效性研究[D];上海外國語大學;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 楊娟;高中英語課堂教學中的偶發(fā)式形式聚焦研究[D];黃岡師范學院;2015年

2 曹宇;翻轉課堂教學模式在高中英語課堂教學中的應用研究[D];黃岡師范學院;2015年

3 馬秀濤;翻轉課堂教學模式下的教學設計研究[D];河北大學;2015年

4 史傳鋒;初中信息科技翻轉課堂教學的設計與應用[D];上海師范大學;2015年

5 何佳龍;小學書法課堂教學調查研究[D];黃岡師范學院;2015年

6 石洪柱;“271”高效課堂教學模式的校本研究[D];河北師范大學;2015年

7 陳曉慧;鄉(xiāng)村高中生物生活化高效課堂教學模式的構建及應用研究[D];上海師范大學;2015年

8 伍琴;高中英語課堂教學情境性評價研究[D];西南大學;2015年

9 李佳妮;黃厚江本色語文課堂教學思想研究[D];渤海大學;2015年

10 張婧恒;課堂教學中“教—學—評一致性”研究[D];云南師范大學;2015年

，

本文編號：1215613