本文關(guān)鍵詞：慕課視域中經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究

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【摘要】："慕課"能夠更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和模式,通過引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生"以學(xué)為本",逐步取代以往強(qiáng)調(diào)"授"的課堂教學(xué)模式和價(jià)值取向。本文從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的弊端出發(fā),對(duì)比分析了慕課與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的異同,重點(diǎn)闡述了慕課背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上,提出基于慕課的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新策略。
【作者單位】： 湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“慕課視域中經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究”(2015A14)
【分類號(hào)】：F0-4;G434
【正文快照】： “大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程”MOOC是英文A Massive OpenOnline Course的簡寫,中國學(xué)者焦建利首先把他音譯為“慕課”。慕課是一種新穎的在線教學(xué)模式,它依托互聯(lián)網(wǎng),將傳統(tǒng)教學(xué)的全過程,如聽課、分享、討論、作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)等所有環(huán)節(jié)融入其中。作為一種全新的教育形式,近年來,慕

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 徐京西;;多媒體課件的制作及其在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年07期

3 秦永;;西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中多媒體與板書的配合[J];新課程研究(中旬刊);2010年10期

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5 龔秀敏;打破傳統(tǒng)教學(xué)模式 培養(yǎng)國際視野人才——從經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新談起[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

6 李慧鳳;李錫玲;;談“覓食”教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育與職業(yè);2006年11期

7 劉鳳泰;;經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革勢(shì)在必行——訪著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫教授[J];人民教育;1981年04期

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9 景麗;閆英琪;趙明霞;;基于KINGOSOFT平臺(tái)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式初探[J];電腦學(xué)習(xí);2011年02期

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本文編號(hào)：1201915