本文關(guān)鍵詞：基于資源共享平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 資源共享平臺(tái) 教學(xué)模式 教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】：信息技術(shù)的迅速發(fā)展和教育理念的不斷更新使得翻轉(zhuǎn)課堂成為教育界的研究熱點(diǎn)。為了借助信息化和網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源不斷完善教育理念及不斷探索教育教學(xué)的新方法和新手段,將翻轉(zhuǎn)課堂與資源共享平臺(tái)研究相結(jié)合,提出了基于資源共享平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。該模式分為課前、課中和課后三個(gè)階段,每個(gè)階段中師生可以通過(guò)資源共享平臺(tái)完成各自的教學(xué)活動(dòng)。以"函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用"為教學(xué)內(nèi)容用于該教學(xué)模式實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中,采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談法、對(duì)照法和數(shù)據(jù)分析法對(duì)實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行了具體分析。研究和實(shí)踐證明,基于資源共享平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
【作者單位】： 東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金(2014SJB746) 江蘇省教育科學(xué)院研究課題(2014-R-30617)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言當(dāng)前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為開(kāi)展信息化教育教學(xué)的基礎(chǔ),絕大部分高校搭建了形式多樣的資源共享平臺(tái)[1-5],為人才培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系創(chuàng)造了條件。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,資源共享平臺(tái)中的教學(xué)資源越來(lái)越豐富,涵蓋了專業(yè)級(jí)資源、課程級(jí)資源、素材級(jí)資源三級(jí)體系[6],

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳明選;陳舒;;圍繞理解的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)及其實(shí)施[J];高等教育研究;2014年12期

2 毋妙麗;;基于云桌面技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)建設(shè)[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2014年12期

3 趙呈領(lǐng);徐晶晶;劉清堂;;基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年12期

4 潘炳超;;“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)大學(xué)教學(xué)效果影響的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年12期

5 陳子超;蔣家傅;;高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年12期

6 龍寶新;孫峰;;翻轉(zhuǎn)課堂與高效課堂間的異同與整合[J];電化教育研究;2014年12期

7 葛治存;李榮國(guó);路宏偉;;基于大數(shù)據(jù)的城市物流資源共享平臺(tái)構(gòu)建思考[J];商業(yè)時(shí)代;2014年28期

8 張武威;曾天山;黃宇星;;微課程與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用[J];課程.教材.教法;2014年07期

9 王偉;趙桐;鐘紹春;;基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)與案例研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年03期

10 李濱;王芳;張立立;徐瑛;;農(nóng)業(yè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)的構(gòu)建[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2014年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 甘偉;徐淑瓊;;基于移動(dòng)微課的高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J];學(xué)校黨建與思想教育;2017年06期

2 趙呈領(lǐng);蔣志輝;李紅霞;;五要素視角下教師混合式研修模式構(gòu)建研究[J];電化教育研究;2017年03期

3 包q;李研;;醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2017年02期

4 林雁;董慶;姚志剛;;基于成教在線平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂在力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];高教學(xué)刊;2017年04期

5 張明珠;李振興;王高峽;李振華;;大學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)用微知識(shí)競(jìng)賽的有效性[J];教育教學(xué)論壇;2017年08期

6 朱珂;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間交互性、沉浸感對(duì)學(xué)生持續(xù)使用意愿的影響研究[J];中國(guó)電化教育;2017年02期

7 孫宇;;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探[J];科技展望;2017年04期

8 王志燕;;現(xiàn)代教育技術(shù)公共課中的翻轉(zhuǎn)課堂模式探究[J];中國(guó)教育信息化;2017年04期

9 田玉慧;卜勇軍;吳輝;石如玲;吳衛(wèi)東;;翻轉(zhuǎn)課堂在預(yù)防醫(yī)學(xué)課程中的實(shí)踐[J];教育教學(xué)論壇;2017年05期

10 李園;;淺析高校翻轉(zhuǎn)課堂中師生合作新模式[J];教育教學(xué)論壇;2017年06期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃琰;蔣玲;黃磊;;翻轉(zhuǎn)課堂在“現(xiàn)代教育技術(shù)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];中國(guó)電化教育;2014年04期

2 何朝陽(yáng);歐玉芳;曹祁;;美國(guó)大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的啟示[J];高等工程教育研究;2014年02期

3 趙興龍;;翻轉(zhuǎn)課堂中知識(shí)內(nèi)化過(guò)程及教學(xué)模式設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2014年02期

4 王素敏;張立新;;大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂接受度的調(diào)查研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年03期

5 閆俊;;大數(shù)據(jù)對(duì)速遞行業(yè)發(fā)展的影響研究[J];物流技術(shù);2013年24期

6 李平;毛昌杰;徐進(jìn);;開(kāi)展國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)提高高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化水平[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2013年11期

7 楊九民;邵明杰;黃磊;;基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”實(shí)驗(yàn)課程為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年10期

8 祝智庭;管玨琪;;“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)框架[J];中國(guó)電化教育;2013年10期

9 王成文;;數(shù)據(jù)力:“大數(shù)據(jù)”P(pán)K“小數(shù)據(jù)”[J];中國(guó)傳媒科技;2013年19期

10 王竹立;;微課:課堂還是網(wǎng)絡(luò)?[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2013年10期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙美芳;朱單;金珠鵬;;高校教學(xué)資源共享平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用[J];黑龍江科技信息;2008年27期

2 王安平;李升平;;構(gòu)建高校設(shè)備采購(gòu)技術(shù)資源共享平臺(tái)的思考[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年32期

3 顧國(guó)盛;;構(gòu)建高校設(shè)備采購(gòu)技術(shù)資源共享平臺(tái)的思考[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2012年24期

4 梁成艾;朱德全;金盛;;“云計(jì)算”情境下城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化資源共享平臺(tái)的建構(gòu)[J];電化教育研究;2013年02期

5 劉萍;;高校多媒體資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

6 行歲鋒;;高校輔導(dǎo)員資源共享平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2013年03期

7 葉良艷;江國(guó)粹;;基于云計(jì)算模式下高職教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)研究[J];信息與電腦(理論版);2014年04期

8 鄭莉;;大學(xué)資源共享平臺(tái)運(yùn)行障礙及對(duì)策分析——基于資源利用效率的視角[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年21期

9 梁杰;;教育部啟動(dòng)“銀齡溫暖工程資源共享平臺(tái)建設(shè)”[J];中小學(xué)電教;2013年05期

10 朱鵬威;于巖;;圖書(shū)館信息資源共享平臺(tái)利用效率評(píng)價(jià)分析[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 劉景輝;舒迅;;如何構(gòu)建報(bào)紙新聞資源共享平臺(tái)[A];中國(guó)新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會(huì)五屆二次理事會(huì)暨學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下篇）[C];2010年

2 姚志平;李云峰;李宗文;;省級(jí)氣象信息資源共享平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)[A];信息技術(shù)在氣象領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)應(yīng)用論文集（二）[C];2006年

3 李紅松;黃厚寬;;鐵路信息資源共享平臺(tái)初探[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（下冊(cè)）[C];2002年

4 劉建華;張茜;;基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)下的新服務(wù)方式——教育信息資源共享平臺(tái)的構(gòu)建等問(wèn)題研究[A];創(chuàng)新服務(wù)方式，加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)——陜西省社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)社會(huì)分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2012年

5 林新宇;袁文聰;;首都博物館資源共享平臺(tái)的建設(shè)[A];數(shù)字博物館研究與實(shí)踐（2009）[C];2010年

6 馬月輝;關(guān)偉軍;何曉紅;浦亞斌;趙倩君;;畜禽種質(zhì)資源共享平臺(tái)主要進(jìn)展[A];畜牧業(yè)環(huán)境、生態(tài)、安全生產(chǎn)與管理——2010年家畜環(huán)境與生態(tài)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 關(guān)媛媛 實(shí)習(xí)生 劉宇峰;我市開(kāi)通科技資源共享平臺(tái)[N];重慶日?qǐng)?bào);2006年

2 周淑理;“國(guó)家檢測(cè)資源共享平臺(tái)”開(kāi)通[N];中國(guó)國(guó)門(mén)時(shí)報(bào);2007年

3 記者 白燕;寧夏自然科技資源共享平臺(tái)初具框架[N];寧夏日?qǐng)?bào);2008年

4 廣技貿(mào);廣州構(gòu)建區(qū)域資源共享平臺(tái)促軟件出口[N];國(guó)際商報(bào);2005年

5 李玲;鹽城開(kāi)通網(wǎng)上名師資源共享平臺(tái)[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

6 阮淵 實(shí)習(xí)生 童可;打造優(yōu)質(zhì)教育數(shù)字資源共享平臺(tái)[N];無(wú)錫日?qǐng)?bào);2013年

7 李紅梅;檢測(cè)資源共享平臺(tái)建設(shè)進(jìn)展順利[N];國(guó)際商報(bào);2008年

8 記者 關(guān)媛媛　實(shí)習(xí)生 周娟;我市建成全國(guó)最大科技資源共享平臺(tái)[N];重慶日?qǐng)?bào);2010年

9 記者孟霞;全力打造資源共享平臺(tái)[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2012年

10 記者 白毅;國(guó)家基因庫(kù)打造生物資源共享平臺(tái)[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳志遠(yuǎn);國(guó)家?guī)r礦化石標(biāo)本資源共享平臺(tái)研究及應(yīng)用[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京);2015年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王tJ;基于Hadoop的云計(jì)算教育資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2015年

2 宋林甲;教學(xué)資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

3 苑博;大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)資源共享平臺(tái)的構(gòu)建研究[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

4 蔡想;基于虛擬化的教育資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2014年

5 張為金;資源共享與移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)中若干JSON問(wèn)題研究[D];西安電子科技大學(xué);2014年

6 宋文健;基于云計(jì)算的資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2015年

7 余春華;成都師范學(xué)院教育資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

8 謝艷樂(lè);河南省農(nóng)業(yè)信息資源共享平臺(tái)研究[D];河南工業(yè)大學(xué);2016年

9 馬銘苑;大數(shù)據(jù)環(huán)境下開(kāi)放信息資源共享平臺(tái)構(gòu)建研究[D];吉林大學(xué);2016年

10 潘馳;基于P2P的資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：1190399