本文關(guān)鍵詞：基于在線開放課程新形態(tài)教材建設(shè)的探索與實(shí)踐——從iCourse教材《發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)教程》說起

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【摘要】：隨著我國高等教育在線開放課程建設(shè)的大步快進(jìn),提升了信息化環(huán)境下課程教學(xué)的能力,促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。在這樣的大環(huán)境下,理論、操作和學(xué)科層面的教學(xué)理念以及新教學(xué)模式與教學(xué)方法對教材建設(shè)提出了新的要求。筆者結(jié)合高教出版社iCourse教材的編寫,介紹了基于在線開放課程新形態(tài)教材建設(shè)的探索與實(shí)踐。闡述了新形態(tài)教材建設(shè)的必要性、教材的特征以及在編寫教材過程中應(yīng)著重考慮的方面。
【作者單位】： 南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院;西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【基金】：天津市教學(xué)科研重點(diǎn)項(xiàng)目(125z003) 天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)劃項(xiàng)目(D03-0710) 南開大學(xué)教改項(xiàng)目(2014-2016)
【分類號】：TQ920-4;G434
【正文快照】： 近年來,新型教學(xué)模式如慕課(Massive Open Online Course,M00C)、微課(Micro-Course Online Video)等 不斷涌現(xiàn)。2016年6月教育部辦公廳公布了第一批“國家級精品資源共享課”,包括本科1767門,高職高專759門,網(wǎng)絡(luò)教育160門,共計(jì)2 686門精品資源共享在線課程。高等教育必須明，

本文編號：1181475