本文關(guān)鍵詞：美國(guó)教育游戲研究綜述——以2011～2015年GLS會(huì)議文獻(xiàn)為視角

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【摘要】：GLS(Games+Learning+Society,游戲+學(xué)習(xí)+社會(huì))會(huì)議已歷時(shí)十余年,在美國(guó)本土教育游戲研究領(lǐng)域具有很大的影響力。文章運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法,梳理了2011年~2015年GLS會(huì)議出版的500篇論文,剖析了美國(guó)教育游戲理論與實(shí)踐研究的熱點(diǎn),并追蹤各研究機(jī)構(gòu)的研究動(dòng)向,分析了美國(guó)教育游戲研究的主題,總結(jié)出美國(guó)教育游戲研究的三大特點(diǎn),以期為我國(guó)教育游戲的研究與實(shí)踐提供借鑒。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院;
【基金】：江蘇省社會(huì)科學(xué)基金“江蘇青少年網(wǎng)絡(luò)游戲交往認(rèn)知差異及引導(dǎo)策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):14JYD004) 江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目基金“社交媒體使用行為對(duì)江蘇青少年群體認(rèn)同的影響研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015ZDIXM023)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一GLS會(huì)議介紹GLS會(huì)議是美國(guó)教育游戲研究領(lǐng)域規(guī)模較大的學(xué)術(shù)會(huì)議,由威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教育學(xué)院的“游戲+學(xué)習(xí)+社會(huì)”中心承辦。從2005年開(kāi)始,GLS會(huì)議每年一屆,已歷時(shí)11年,在美國(guó)教育游戲研究領(lǐng)域具有很大的影響力。GLS會(huì)議關(guān)注美國(guó)教育游戲研究與應(yīng)用的最新進(jìn)展,同時(shí)為

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 YMG記者 苗春雷 通訊員 尹愛(ài)華 崔瀟文;法德共進(jìn) 擦亮三城聯(lián)創(chuàng)品牌[N];煙臺(tái)日?qǐng)?bào);2014年

5 吉文;國(guó)天科技產(chǎn)品亮相網(wǎng)博會(huì)[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

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7 靳曉燕 點(diǎn)評(píng) 北師大教育技術(shù)學(xué)院副教授 張進(jìn)寶;十大新技術(shù) 教育大變樣[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

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本文編號(hào)：1147810