本文關(guān)鍵詞：淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)科目相比,舞蹈專業(yè)基于其實(shí)踐、鍛煉的特性,決定了在教學(xué)過(guò)程中需要教師與學(xué)生更好的互動(dòng),以此來(lái)鍛煉學(xué)生的舞蹈技能、培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈體驗(yàn),所以傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不適合舞蹈教學(xué)的發(fā)展。為此,筆者將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式引入到舞蹈教學(xué)當(dāng)中,希望借助翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)作用的發(fā)揮,來(lái)有效促進(jìn)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,筆者以翻轉(zhuǎn)課堂模式在舞蹈教學(xué)中運(yùn)用為研究對(duì)象,在總結(jié)目前翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)舞蹈教學(xué)促進(jìn)作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)而提出了將其在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用的重要策略。
【作者單位】： 呂梁市老干部活動(dòng)中心;
【正文快照】： 一、翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)舞蹈教學(xué)的促進(jìn)作用翻轉(zhuǎn)課堂模式有著自身的特殊之處,這些特征使這一教學(xué)模式更加適合運(yùn)用到舞蹈教學(xué)中,對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.能更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。翻轉(zhuǎn)課堂模式能更好地促進(jìn)學(xué)生在課堂中主體作用的體現(xiàn),所以作為課堂的主體,

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