本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)課程軟件項目化教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：基于增益性提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的成效之目的,本文研究了網(wǎng)絡(luò)條件下數(shù)學(xué)課程項目化教學(xué)的軟件協(xié)作和融合過程,分析了網(wǎng)絡(luò)條件下融合不同數(shù)學(xué)軟件工具的實現(xiàn)過程,討論了數(shù)學(xué)課程的項目化教學(xué)設(shè)計和測量結(jié)構(gòu),設(shè)計了數(shù)學(xué)教學(xué)單元的軟件部署形式、學(xué)習(xí)要素和軟件實現(xiàn)的普適性方法。
【作者單位】： 浙江警官職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部;浙江警官職業(yè)學(xué)院信息系;
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)課程軟件類項目化教學(xué)研究”(項目編號:136221370)
【分類號】：G434;O1-4
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)時代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)方式發(fā)生了急劇變化,一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程“粉筆+黑板”式的單一教學(xué)模式,較穩(wěn)定地形成以PPT幻燈片展示和數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站(包含大規(guī)模開放在線課程,MOOC)為手段輔助教學(xué)的形式,可分別喻之為1.0版和2.0版時代。這些手段加大了單元時間

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李志海;陳英奎;;高職數(shù)學(xué)項目化教學(xué)的探索與實踐[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報;2013年08期

2 王瑩;;“高等數(shù)學(xué)”項目化教學(xué)整體設(shè)計[J];民營科技;2014年05期

3 游智鵬;;高職數(shù)學(xué)項目化教育模式的研究與實踐[J];青年與社會;2013年10期

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5 胡振媛;;高職高專數(shù)學(xué)項目化教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年06期

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本文編號：1145702