發(fā)布時(shí)間：2017-11-05 20:06

  本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)性的干預(yù)研究

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【摘要】：目的:探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)是否對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)性有一定的提高作用,能否為大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供新的手段和方法。方法:采用前測(cè)后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用《癥狀自評(píng)量表(SCL-90)》和《中國(guó)大學(xué)生適應(yīng)量表》對(duì)通過篩選和自由招募的被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量和數(shù)據(jù)采集、分析。結(jié)果:研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組在人際關(guān)系適應(yīng)、擇業(yè)和滿意度三個(gè)維度上得分顯著高于控制組。由此可知,團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)于大學(xué)新生的適應(yīng)能力有一定的提高作用,建議高校運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)提高大學(xué)新生的適應(yīng)性。
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 廣西民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院韋微毛小玲歐陽明昆二十一世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的不斷更新進(jìn)步,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷增大,大學(xué)生無論在生理還是心理上都面臨著巨大的壓力,尤其是從中學(xué)階段邁入大學(xué)階段的大學(xué)新生。中學(xué)環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單,大學(xué)環(huán)境相較更為復(fù)雜多變,此時(shí)的他們處于大學(xué)

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