本文關(guān)鍵詞：成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析及建議——基于成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查

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【摘要】：成人學(xué)習(xí)者與移動學(xué)習(xí)在理論上的契合度與實(shí)際上的適應(yīng)情況并不完全一致。在調(diào)查了成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從技術(shù)支持、學(xué)習(xí)模式、看法和態(tài)度、能力和習(xí)慣、影響因素五個方面分析了成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)的適應(yīng)情況,并從成人學(xué)習(xí)者和移動學(xué)習(xí)推行者兩個維度,對增強(qiáng)成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)適應(yīng)性提出了建議。
【作者單位】： 四川廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 成人學(xué)習(xí)者 移動學(xué)習(xí) 適應(yīng)性
【基金】：四川省教育廳2015年度人文社科一般項(xiàng)目“四川省成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查研究”(編號:15SB0360)
【分類號】：G434;G720
【正文快照】： 隨著智能手機(jī)、平板電腦等移動通信設(shè)備的普及以及無線通訊技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,移動學(xué)習(xí)已成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。目前,國內(nèi)關(guān)于移動學(xué)習(xí)的研究如雨后春筍。許多研究者認(rèn)為,成人繼續(xù)教育的開放性和成人學(xué)習(xí)者自身特征使得成人學(xué)習(xí)者開展移動學(xué)習(xí)更加適合。如吳峰認(rèn)

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本文編號：1134198