本文關鍵詞：不同類型學校流動兒童學校適應的比較研究——駐校社工的作用

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【摘要】：隨機選取北京四個城區(qū)六所小學750名流動兒童,采取學校行為量表(School Social Behavior Scales,SSBS)對公辦學校、有駐校社工民辦學校和無駐校社工民辦學校流動兒童的學校適應進行了比較研究,探討駐校社工在流動兒童學校適應中的作用。結果發(fā)現,有駐校社工民辦學校和公辦學校流動兒童的學校適應沒有顯著差異,這兩種學校流動兒童學校適應都顯著好于無社工民辦學校流動兒童的學校適應,表明"新公民計劃"駐校社工對流動兒童的學校適應起到了積極的促進作用。
【作者單位】： 北京師范大學社會學院;
【關鍵詞】： 不同學校類型 流動兒童 學校適應 駐校社工
【基金】：國家社會科學青年基金項目《流動兒童問題調查及社會工作干預研究》(項目編號:10CSH048)
【分類號】：G521
【正文快照】： 侯靜武慧一、研究背景和研究現狀20世紀90年代以來,流動人口不僅數量劇增,而且從家庭中某個成員的流動變?yōu)檎麄�家庭舉家遷徙,大批學齡兒童隨著流動的父母來到城市,從而導致了大量流動兒童的出現。流動兒童進入城市后主要在兩種類型的學校就讀:一種是以借讀生的身份,進入政府提

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本文編號：1127950