本文關鍵詞：農(nóng)村教師心理彈性與應對方式的中介機制

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【摘要】：為探討農(nóng)村教師心理彈性與應對方式的關系,并考察工作壓力在其中所起的中介作用,采用問卷調(diào)查法對1018名農(nóng)村中小學、幼兒園教師進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)農(nóng)村教師心理彈性與應對方式、工作壓力之間兩兩相關顯著;(2)農(nóng)村教師的心理彈性對其應對方式具有正向預測作用,對其工作壓力具有負向預測作用;(3)農(nóng)村教師的工作壓力對其應對方式具有正向預測作用;(4)農(nóng)村教師的工作壓力在心理彈性與應對方式之間起部分中介作用。
【作者單位】： 肇慶學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 農(nóng)村教師 心理彈性 應對方式 工作壓力 中介作用
【基金】：2012年度教育部人文社會科學研究一般項目(12YJA190025)
【分類號】：G443
【正文快照】： 一、引言大量實踐與研究顯示,個體經(jīng)歷或正在經(jīng)歷嚴重的壓力或逆境,但其身心發(fā)展并未受到損傷性影響,心理社會功能依然良好,學界將其稱之為心理彈性(Resilience)[1]。積極應對方式能有效促進心理健康水平,消極應對方式會加重心理壓力,形成一個惡性循環(huán)[2]。對于心理健康水平,

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本文編號：1128242