本文關(guān)鍵詞：電路原理基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施

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【摘要】：以電路原理課程為例,對如何利用小型私人在線課程SPOC更好地為在校學(xué)生提供服務(wù)提出了具體實(shí)施方案。利用學(xué)堂在線平臺和清華大學(xué)電路原理MOOC資源,在本科生中實(shí)施了基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式試點(diǎn),取得了顯著的教學(xué)改革成果。創(chuàng)新的教學(xué)模式及教學(xué)組織賦予學(xué)生完整、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課程的完成率和優(yōu)秀率。
【作者單位】： 青海大學(xué)水利電力學(xué)院;清華大學(xué)電機(jī)系電力系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： MOOC SPOC 翻轉(zhuǎn)課堂
【分類號】：G434;TM13-4
【正文快照】： 在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐的全新知識傳播模式和學(xué)習(xí)方式正在顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,MOOC(massive open online course)便是其中之一,它開啟了“指尖上學(xué)習(xí)”的新時代[1-2]。2014年秋季學(xué)期,青海大學(xué)電路原理教學(xué)組利用學(xué)堂在線平臺和清華大學(xué)電路原理MOOC資

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本文編號：1124232